晋祠教学设计.doc

《晋祠教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《晋祠》教学设计房颖一、教学目标：1、整体把握课文内容，理清文章结构，体会作者抓住事物特征逐层说明的写作方法；2、初步学会分析短小的文艺性说明文，体会描写在说明文中的作用；3、了解晋祠悠久的历史文物和优美的自然风景，激发学生热爱祖国、热爱自然的思想感情。二、教学重、难点：精度重点语段，体会文艺性说明文语言生动形象的特点。三、教学过程：导入今天有幸能和同学们认识，并且共同上一节课。我听说十中的孩子都很热情，特别是咱们初二（7）班的同学，希望今天我们合作愉快。今天我们来学习一篇课文——《晋祠》，老师先咨询一个小的地理知识，晋是哪个省的简

2、称？——山西，所以晋祠就在山西省的境内。同学们知道吗，山西可是个好地方，旅游界流传这么一句话：地上看山西，地下看陕西。但是看得并不是自然风光，这两个地方有很多文化古迹，比如山西著名的云冈石窟、佛教文化的圣地五台山、晋商文化的代表乔家大院，等等，这些都是同学们熟知的一些文化旅游胜地。但要论历史悠久，它们却远不及晋祠。晋祠原是为晋国开国君主唐叔虞作建的祠，虽然修建年代无可考证，但是在北魏郦道元的《水经注》中已有记载，可见这之前就已有祠了，足见其年代的久远。今天，我们就跟作者梁衡进行一次免费旅游，让我们一起走进山西，游览晋祠吧！过渡课前我

3、们布置了预习，让同学们认真读课文，在读文过程中扫清文字障碍，下面老师了解一下同学们的预习情况。检查预习一、出示小篇子，检测预习情况1、给下列加点字注音苍劲、老妪、荫护、须髯、虬枝、拾级、草蔓、细流脉脉、冉冉不绝二、订正：重点放在：荫护、草蔓、细流脉脉、冉冉不绝过渡  预习检测的反馈情况老师还是很满意的，这说明同学们是认真读文了整体感知，梳理结构1、提问：那我们打开书看课文，晋祠最突出的特点是什么？请同学们在文中找出一句话进行概括。明确：悠久的历史文物同优美的自然风景浑然一体2、提问：为什么这句话可以概括晋祠的特点？ 明确：全文就是从

4、自然风景和历史文物两个角度展开对晋祠进行介绍的。3、教师指导：一般像这样的文章，第一段总写事物的特点，尤其是同学们找到的这句话，从两个方面来对晋祠的特点进行概括，总领了全文。后面就自然而然围绕这两个特点来介绍景物，我们看写其优美的自然景物是哪些自然段？（2—5），悠久的历史文化呢？（6—11）。优美的自然风景（2—5）晋祠             悠久的历史文物（6—11）预习课文读书的时候，我们就可以感受到作者笔下的晋祠清幽、古朴精度课文，感受晋祠的“美”（一）研读2——5自然段，感受自然美：1、提问：晋祠优美的自然风景体现在哪些

5、地方？ 明确：第二段——山、树、水。2、过渡：文章3、4、5段恰恰是从山、树、水三方面来介绍描绘晋祠自然风光的。我们来齐读课文，看看作者介绍了山的什么特点？是怎么来介绍的？3、品读第三段：（1）提问：晋祠的山有什么特点？作者是怎么介绍其特点的？明确：▲比喻——形象生动的描绘出晋祠周围山的雄伟、连绵不断的特点；▲“拥”——拟人手法形象的写出晋祠处于群山的环抱之中。▲ 对偶——景色清幽，在这样一种景色之下去游览晋祠当然会心旷神怡了！（2）过渡：可见晋祠在群山的环拥之中，平添了不少的情趣，那树呢？有什么特点？作者又是怎么来介绍的？我们请一

6、位同学来朗读课文，其他同学思考老师的问题，并在文中勾画出来。4、品读第四段：（1）指名朗读；（2）提问：晋祠的树有什么特点？作者怎样进行介绍的？明确：列举了周柏、唐槐、左扭柏，说明了晋祠树古老苍劲的特点；▲周柏——“劲直”、“皱裂”、“挑”、“青青的疏枝”、“偃卧”；▲唐槐——“粗大”、“虬枝盘曲”、“簇簇”、“绿叶如盖”；▲松柏槐柳——“老妪负水”、“壮士托天”；▲“左扭柏”——“拔地而起”、“直冲云霄”、“拧”、“旋”。（3）正因为悬瓮山的参天古木苍劲古老，终年遮蔽着晋祠，文中的一个词语用的特别好——“荫护”，使之幽静、典雅，营

7、造出一种古朴的意境。那晋祠的水呢？美不美？这么美的文段老师也想读一读，同学同意吗？那同学们应该思考哪些问题？5、品读第五段：（1）老师范读文段：（2）提问：水的特点是什么？作者如何介绍的？明确：特点——多、清、静、柔。▲多——这里……那里……桥下……亭中……路边；“信步”随意走动，水处处可见，显其多；游人感觉“这几百间建筑恐怕都是在水上漂着的吧”，为什么会产生此种感觉？更见其多；▲清——“游鱼碎石，历历可见”，历历即一个一个清清楚楚的，说明其水清；▲静——“细流脉脉”、“流势都不大，轻轻的微波”；▲柔——“如线如缕”、“如锦如缎”、

8、“织成一条条大飘带”，运用比喻手法形象的写出晋祠的水伸手可触的质感。▲“晋祠流水如碧玉”——引用了李白的诗句，这句话本身就把晋祠比作碧玉，形象地描绘其清透、柔滑，涵盖了晋祠流水清、静、柔的特点。（3）过渡：恰恰是这里的这样的水，衬托着