专题训练：说明文.doc

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1、专题训练：说明文阅读说明文的定义•说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。•2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。说明文的类型•事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。•事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。•事物性的说明文，常从事物的形状、性质、方位

2、、构造、类别、功能等方面进行说明；事理性的说明文则常从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明。•事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。阅读说明文的十五字方针：明对象、抓特征、理顺序、找方法、品语言一、明确说明对象•答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。•回答时形成一个短语：本文介

3、绍了……的……(对象加特征)。•例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气二抓住说明对象特征•答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。•例：《中国石拱桥》三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。三、理请说明顺序•说明顺序：有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。•时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。•空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下

4、，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。•逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。由总到分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等。•说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。•近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。四、找准运

5、用的说明方法说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。⑤打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。⑥画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××

6、特点。⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。五、品

7、味说明语言•说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。•说明文语言的准确、简练与精当，还表现在修饰、限制、补充成分运用得好。一般充当这些成分的是形容词、数量词、副词和连词，如“日本的石油运输绝大部分是从马六甲海峡通过的”、•在当时可算是世界上最长的石拱”、“风沙的进攻主要有两种方式”、“吸收水分和养料是根的主要作用之一”、这些句中加线的黑体词在文中能否去掉、替换及其理由一类的问题是我们经常会遇到的，看似模糊的语言，实则反映了事物的客观存在。我们不妨先看一下例句：“原来草地的温度比一般水泥地温度要低十几度”，为什么“十几

8、度”不写成具体确切的度数呢•那是因为文中是就一般情况而言的，再说草地、水泥地的温度本身还受到环境、气候等外界因素的影响而经常变化。所以不可能是一个恒定的确数。。语言准确性考试类型：类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。　　•对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“……”