大班健康活动《有趣绳子》.doc

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1、大班健康活动《有趣的绳子》教材分析：《有趣的绳子》是一节健康活动，选自大班上学期第二个主题《惊奇一线》。这节课利用孩子们喜欢的跳教材分析：《有趣的绳子》是一节健康活动，选自大班上学期第二个主题《惊奇一线》。这节课利用孩子们喜欢的跳绳这一活动，让幼儿自由探索多种玩法，尝试合作跳绳，进一步增强孩子们的体质，提高身体的协调能力，体验运动的快乐，让幼儿在快乐的活动氛围中感受跳绳的乐趣和与他人合作所带来的快乐。学情分析：根据大班的身体发展水平，幼儿已经掌握了走、跑、跳等基本动作，所以在此基础上为了进一步的发展幼儿的走、跑、

2、跳的能力，我根据大班健康的活动目标制定了本次活动的能力目标为：发展幼儿提高身体的平衡性、协调性与灵敏性并腿跳的基本动作。绳这一活动，让幼儿自由探索多种玩法，尝试合作跳绳，进一步增强孩子们的体质，提高身体的协调能力，体验运动的快乐，让幼儿在快乐的活动氛围中感受跳绳的乐趣和与他人合作所带来的快乐。学情分析：根据大班的身体发展水平，幼儿已经掌握了走、跑、跳等基本动作，所以在此基础上为了进一步的发展幼儿的走、跑、跳的能力，我根据大班健康的活动目标制定了本次活动的能力目标为：发展幼儿提高身体的平衡性、协调性与灵敏性并腿跳的

3、基本动作。活动目标：1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。4、提高身体的平衡性、协调性与灵敏性。活动准备：1、幼儿跳绳每人一根约150厘米的绳子。2、若干根约3米长的长绳。3、比较宽敞的场地。4、音乐。活动过程：一、热身活动　　1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动场地。　　2、准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。二、集体活动1、鼓励幼儿发现身边绳子及其作用，体会它与我们生活的密

4、不可分。如：鞋带、手链等。教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。　2、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。师：今天我们一起来玩这神奇的绳子，大家自己动脑筋，试试看有哪些有趣的、不同的玩法。然后一起学习老师带来的几种有趣的玩法；3、绳子游戏教师请幼儿观察布置好的场地、猜测游戏的玩法，然后进行讲解与示范。⑴、螃蟹走------绳子摆成

5、了什么形状？螃蟹是怎么走的?-------学着螃蟹侧身在绳子上走，没踩着绳子就算违规。⑵、蜘蛛跨脚爬。-------绳子有摆成了什么形状？蜘蛛是怎么爬的？-------双手双脚打开来，一个接一个的爬到终点，注意手和脚都不能碰到绳子。⑶、兔子左右跳。-------绳子间的距离有了什么变化?兔子是怎么前进的？-------谁能像兔子一样两只脚并拢左右交替跳到终点？小心不要碰到绳子。⑷、袋鼠跳--------要求幼儿单脚踩着绳子，双手拉紧绳子后从起点跳到终点。---------换一只脚跳跳、双脚跳、快跳慢跳。三、引导幼

6、儿尝试新玩法。老师及时发现幼儿新奇的玩法并给予肯定，鼓励幼儿互相学习。（玩法举例：玩绳子体操、夹尾巴游戏、双脚跳、单脚跳、放地上走小桥、两两合作玩的等等。）师：绳子，还有哪些新奇、有趣的玩法呢？四、将幼儿分成两组进行闯关大赛这个游戏一共有4关，除了“螃蟹走、蜘蛛跨脚爬、兔子左右跳”第一关是“袋鼠拉绳子跳”，要求幼儿单脚踩着绳子，双手拉紧绳子后从起点跳到终点。每组成员一个接一个地闯关，中途违反规则的就下场休息，到最后在规定时间内哪一组最快人数最多完成为胜。五、放松运动，音乐游戏“炒豆豆”。六、活动延伸让幼儿自由选择

7、玩绳类游戏：翻绳、毛线拼图、编绳子、系鞋带、跳绳等。