导学案教学设计八下Unit1sectionA(1a-2c)第1课时.doc

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1、萝北一中“注重学习方式的指导，提高学生学习能力”八年级英语（下）导学案使用时间：2012.03.01编者：张君秋八年______班______组______号姓名__________________教师寄语：亲爱的同学们，新学期开始了，祝大家有一个好的开始，立常志，莫常立志。课题：Unit1Willpeoplehaverobots?SectionA1a-2c(第一课时）预习目标：知识与能力：1、掌握一般将来时的句型结构2、了解therebe句型的将来时过程与方法：通过自主学习、交流与展示活动,groupwork等方式开展语言实践训练。情感

2、态度与价值观：教育学生要努力学习，热爱科学，为实现理想而不懈努力。预习重点:熟练的掌握和运用一般将来时学法指导:规范书写，独立思考；小组合作探讨，答疑解惑。使用说明:总结理解对话并在文中勾画出生词和短评完成预习自测题目。预习自测：单词1.将，会，要______2.机器人______3.每件事物______4.纸张_________5.较少的______6.污染______7.树木______8.将不会______=______9.他们将会______=______短语1.在家学习________2.通过电脑_______3.通过纸张

3、_______4.免费_______5.活到200岁___________6.在100年后___________7.更多的人_________8.更少的休闲时间____________9.更少的树____________10.更少的污染____________11.更少的使用地铁____________句子1.他们将在家里通过电脑学习。_____________________________________2.一百年后人们还会用钱吗？不会，将来一切都是免费的。_____________________________________3.

4、200年后，会只有一个国家。_______________________________________4.将来人们会活到200岁_______________________________________5.将来会有更少的污染吗？是的，会有。/不，不会。_______________________________________6.将会有更少的树吗？______________________________________课堂探究：1．看图回答问题Whatarethetwoboystalkingabout？___________

5、___________________________2.1a猜测句意，同意的写A，不同意的写D。3听1b，总结TheSimpleFutureTense.(一般将来时)的用法：总结TheSimpleFutureTense.(一般将来时)的句型结构：e.g.WewillhaveapicnicnextSunday.变成否定句:____________________一般疑问句:___________________________肯定和否定回答:_________________划线提问:___________________________

6、_________________4.every用法做主语时，谓语动词用（）数。Everything____OK.2形容词修饰时要放在它的（）面。一切有趣的事情___________________________.5.“活到…岁”结构______________6“…年以后”结构______________，用于将来时。Hewillbebackinaweek.(提问)________________________________小组合作，仿照1c,两人一组进行练习7.paper当纸讲，是（）名词。一张纸___________两张纸__

7、___________8.、little,alittle,few,afew用法：little表（）定，接____名词alittle表（）定，接____名词few表（）定，接____名词afew表（）定，接____名词用little,alittle,few,afew填空.(1)Hurryup!There’s________timeleft.(2)Myfatherisamanof______words.(3)Thereis_______waterintheglass,pleasehavesome.(4)Ihave_______applesin

8、mybag.Hereyouare.9..写出比较级和最高级：little________few________muchmany________10.听力完成2a圈出听到的单词。请根据句意，用m