班级风采展示文字材料.doc

班级风采展示文字材料.doc

ID:54075304

大小:15.50 KB

页数:1页

时间:2020-04-13

班级风采展示文字材料.doc_第1页
资源描述:

《班级风采展示文字材料.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、班级风采展示文字材料---有爱才有“家尊敬的各位老师大家下午好!我是来自大庆三中的刘鋆星,现任大庆三中初二四班班主任,虽然说从教至今一直担任班主任工作也曾多次代表学校及中心参加各类教育教学大赛,但是以班主任身份参加比赛却是第一次,主要是抱着学习的态度来参加这次活动,如有不足之处还请各位多多批评指正,现在的班级是我带的第二届学生,他们非常可爱两年来给我带来了许多快乐。下面将从班级精神面貌和我的治班原则两方面李爱向大家介绍一下我们的初二四班。我阐述的主题是——心会跟爱一起走,有爱才有家首先说一说两件值得高兴的事:上学期经过层层

2、筛选我们很荣幸的被评为大庆市先进班集体,在今年的教师节在文化集团举办的“最美教师”评选中获得第一名的成绩。初二四班是一个男女比例严重失调的班级35人中有23名男同学,因此他们的淘气是和他们的聪明一样出了名的,他们淘归淘,在学习上还是很较真的,每个同学身上都有一股不服输的劲头,无论什么时候检查自习课他们都会让你十分满意,真正实现了自我管理,下面展示的就是我们班级的环境了,小盆栽、铁人精神展示板、班主任寄语、荣誉墙、图书借阅处等等我们都以实用温馨美观为基本原则。丰富多彩的课外活动能使学生开阔视野,提高能力,使他们在活动中学会求

3、知、学会生活、学会审美,真正快乐健康地成长。因此我常年坚持针对班级情况,开展主题班会活动,这是加强学生思想建设的法宝。这是课堂教学以外的最重要、最有效、最具凝聚力的教育学生的有效载体。在班会开展的过程中,由学生自主选择材料、自主主持、发表意见。与此同时积极参与学校举办的各项文体活动,展现我们自信的风采,校联欢会上,老师做主持学生做演员有模有样;校百人接力大赛中你追我赶都有那么一股不服输的劲头;参观铁人纪念馆问题层出不穷眼神中透露着对知识的渴望;本周六带队参加电视台举行语文第二课堂大赛,虽然时间紧任务重,但孩子们没有说过放弃

4、。赛场上,面对强校,孩子们却坦然自如,沉着应对。尽管没能取得最终的胜利,但是我想他们收获了比结果更重要的东西。十八届四中全会结束给我们带来最大的变化就是法律逐渐健全,所谓国有国法家有家规,无以规矩不成方圆,所以在管理班级发面首先做到防患于未然,建立切实可行的班规并在执行的过程中不断的完善我所确立的班规是“一个中心,两个基本点;四项基本原则”一个中心:以“踏实的班风,上进的学风”为中心;首先要班风正、学风浓,先要生根才能发芽;初一孩子刚刚来到一个新鲜的环境的时候会很茫然他们不知道初中生活到底是什么样的,陌生的教室,陌生的环境

5、,陌生的老师。因此,班主任的第一节班会课就是正班风,记得当时在黑板上写了八个大字:倾听!团结!信任!上进!让学生谈对这几个字的理解,让他们记住这几个词的含义,树立良好的“家风”,让学生从内心理解接受并将这几个字奉为自身行为的最高准则。两个基本点:坚持认真学习的原则坚持遵守纪律原则我所带的班级孩子多是00后,他们大都是家里的独生子女,甚至一个孩子被六个大人宠着,所以很容易产生唯我独尊的想法,之所以产生这个想法是因为一次偶然的机会读到一篇文章叫做“人要有所敬畏”才猛然间意识到现在的孩子不正是缺乏这种意识吗?和家长顶嘴,公然抗议

6、老师等等,于是将这条作为四项基本原则之一以提醒同学不应盲目自大。对学生要求了那么多,我对自己也有要求,正所谓其身正不令而行,身不正虽令不从;教师遵循原则:给孩子一个精彩的课堂(认真的备课,精彩的启迪);爱护学生对我的信任(学会控制情绪,不轻易动怒,不让学生看见你气急败坏的样子);先爱自己再爱孩子(每天学生见你的第一面要保证有一个饱满的精神状态,和一个灿烂的笑容);总结:《我的眼里只有你》《你是我的小苹果》也许五分钟的时间不足以展示我们班级的全部风采,然而却足以表达一种情感,在这里我想用一首歌名来表达我对班主任工作的感悟,我

7、始终相信:心会跟爱一起走,有爱才有家;我的家里没有华丽的装饰,却有孩子们最天真灿烂的笑脸;没有年级第一的荣耀,却有踏实奋进的学风;没有高额而收入,却有来自学生与家长的信任与肯定;我爱我的教师职业,我爱我的孩子们!我想说,奔跑吧!80后的班主任们!以上就是班级风采展示的全部内容,谢谢大家!

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。