生活中的信息.docx

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1、《生活中的信息》教学设计 教 学 目 标 知识与技能目标 1.了解生活中的信息，并能识别有害信息，认识信息的重要性。 2.了解信息技术的大致发展过程，了解信息的重要处理工具——计算机。 3.树立信息意识，培养信息道德。 过程与方法目标 确定目标，设计任务；教师讲解为主，并加强互动。 通过讨论问题，引起学生兴趣，开拓学生思维，提高其分析解决问题的能力。 情感态度与价值观 1.培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力。 2.让学生感受信息技术课带来的快乐。 教学重点 1.了解生活中的信息，让学生形成信息的概念。 教学难点： 信息的概念，信息道德。 教学方法 ：网络教室，声音视频图

2、片等素材以及ppt课件。 教学过程：     一、 导入新课  老师：同学们，今天是我们第一次接触信息技术这门课程，…… 提问：有人知道什么是信息技术吗？指导学生回答，情感激励； 介绍信息技术的作用，对我们自身贴切的利益，以调起学生兴趣； 由学生举一反三，结合现实生活举出现实生活中信息技术的重要作用。 二、教学 新课 讲解信息概念以及重要意义的时候，可以结合实际多列举几个身边的例子，也可以实施活动一。 带领学生进入论坛。 宣布规则，表现优异者可以获得机房免费上网的机会；宣布分组。 三个论题，学生自由讨论，综合学生分组内讨论答案与活跃程度以及有创造性问题的提出等诸多因素，给出评价，得出最佳组，情

3、感激励落败组。（竞争中，落败组会加强对下次课的预习与准备） 四、教师组织讨论应注意的几个问题(略） 教师配以电子讲稿，讲解课堂内容。五、课堂小结：这节课你们学会了哪些知识？