用魔术表演教育孩子.docx

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1、设计思路：   今年的春节联欢晚会刘谦的魔术表演，引起轰动，魔术成了大家经常议论的话题。孩子们也把刘谦视为自己的偶像，整天议论他是多么的神奇。由此，使我受到启发，我从孩子所感兴趣的事物出发，设计了本次活动内容，充分调动幼儿学习的积极性，让孩子们在轻松的环境中获得知识，即在玩中学，学中玩，真正体现《纲要》倡导的精神。活动目标：1、 学会用有的……有的……还有的……说一句完整的话。2、 在活动中激发幼儿大胆想象、表现的欲望，培养幼儿的语言表现力和观察力。3、 为幼儿提供故事的主题、人物及主要情节，初步调动个人经验即兴

2、创编故事。活动准备：1、 多媒体课件2、 魔术棒                                                                                                                                                3、 背景音乐活动过程：一、 看录像，引出主题播放刘谦变魔术的录像，教师引导幼儿观看。二、 学习表述故事主题。1、 游戏：魔术师变魔术。师：我来当魔术师，你们当我变出来的东西，我的魔

3、术棒一指，你们就变，想变成什么就变成什么。幼儿在魔棒指挥下做动作变出各种造型，并用一句完整的语言进行表述。2、观看课件，丰富幼儿学习材料。师：魔术师的本领可大了，他什么都能变出来，咱们再来看看魔术师还能变出什么？（播放课件）师：原来，他还能变出我们想不到的东西呢！咱们再来合作一次，看看这次你们能不能变的和刚才不一样。幼儿再次在魔棒指挥下做动作变出各种造型，并用一句完整的语言进行表述。3、通过做、看、说，请幼儿用有的……有的……还有的……句式说一句完整的话。4、看了魔术师精彩的表演，请小朋友用语言、动作表现观众的反

4、应，再次用有的……有的……还有的……句式表述。三、播放课件内容，学习编构完整的故事。1、 教师讲故事，引导幼儿发现故事主题、表述主要情节线索，并用上有的……有的……还有的……进行讲述。 2、 请个别幼儿创编故事，教师随机指导，学习分享。3、 分角色表演游戏，再现故事主要内容。