病句练习(教师）.doc

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1、小学病句修改的类型与练习一、考考你。(在原句上修改病句)1、正在仔细地批改学生的作业。缺少了主要成份。2、红军长征时期的生活非常艰巨。用词不当　用错了近义词。3、他的写作水平明显改进了。搭配不当4、邮对我特别感兴趣。　5、那个房间非常宽敞得很。句子中用了相同意思的几个词语。句子中用了没有必要用的词语。6、刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。指代不明　　代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种

2、，指代不明的病句指的是代词使用错误。指示代词和疑问代词误用。7、哪里有困难，他就出现在那里。句子的主要意思前后矛盾。8、今年春天的这场秋雨下得真不是时候。范围大小不同的词放在一起。9、［例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。］10、经过这次活动，使我受到了深刻的教育。句子中多了一些词语造成成份残缺。11、虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。用错了关联词。12、星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。13、气象小组的同学记录并收听了

3、天气预报。先后发生的几件事颠倒。14、松树屹立在陡峭的险峰上。］修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。16、这个养猪场养的猪不少于500头左右。修饰限制的词语与中心词相矛盾。18、《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看。不是同一类的词语放在一起当作同一类的；］19、这明月高悬、繁星满天的夜空真美。不符事理　　这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。　　二、找出下面句子的毛病，用修改符号修改。王老师对我们要求非常严厉:一次考试卷发下来,我接过是试卷看了一眼,“99分”,便顺手把卷子塞进书包。王老师说

4、：“你一题错了，订正了吗。”我慢不经心的回答，“没有。”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把试题从做一遍。从此，我端正了有错毕改的好习惯。　三、修改病句。1、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。把"不管"改成尽管　　2、已经把连长交给我的任务顺利实行了。"实行"改完成　　3、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。."防止"跟"不要"冲突,去掉一个　　4、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。"和"改成"等　　5、广场上挤满了许许多多数不清的人群。"许许多多"和"

5、数不清"去一个　6、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。的病"和"健康"去一个　　7、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。."在"去掉　　8、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。所有"跟"大部分"冲突,任去一个　　9、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。.去"不正确的"　　10、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。我们的双手"和"泥土"换顺序　　11、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。"的活动"跟"的一天"去掉一个.