让学生在体育课中快乐成长.doc

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1、让学生在体育课中快乐成长——构建本色课堂天一街小学张慧长期以来，小学体育课堂把学生当成被动接受知识的机器，在传习式的教学过程中，学生按照教师的统一安排做着机械单调的动作练习，学习没有自主性，学习的快乐无法得到体验，沉闷的课堂气氛，使学生的个性和人格难以得到正常健康的发展。《体育与健康课程标准》指出：“体育教学要以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。”实施开放式课堂教学，就是要打破传统的体育教学框架，将学生从被动学习的状态中解放出来，充分发挥学生的主观能动性，激发学生参与体育学习的积极性，使每个学生都能在开放的教学活动中得到主动发展。小学生各方面

2、能力较弱，课堂上难免有出错的时候，教师要放下“师道尊严”的架子，多给予理解和宽容，要相信学生的错误是一时的，并提供学生改正错误的机会。其次，教师要以身作则，要求学生课堂上做到的，教师自己首先做到，决不能因为自己是教师就在学生面前搞特权。一个优秀的体育教师，他应该不断提高自身修养，努力运用自己的人格魅力去感召学生，以身示教。再次，教师要对所有学生一视同仁，要用发展的眼光对待每一个学生，既不让优生有过度的优越感，也不让差生产生自卑心理。教学只有在这种民主、平等、愉悦的课堂氛围中，学生才会热情高涨，才能大胆想象，大胆创新。本学期我校组织构建本色课堂的教学研讨活动，10月份又是区优青、区学科下校

3、“推门”听课的日子，在这段时间里我认真学习《体育课程标准》，结合所教班级的特点，认真上好每一节课，每一次我都有很大的收获。教学的方法、教育的手段是多种多样的，但是，怎样合理的运用到每个班级、每个学生的身上，教师应该根据所教年级的特点，结合自身的特点，运用多种多样教学手段使自己的教学能够顺利完成。在这次研讨活动中，我上的是三年级的一节课，三年级的学生是非常好动的，而且也是非常好奇的。他们非常喜欢体育课，但是，作为一名教师，应该在课堂中教会学生运用科学的方法锻炼身体，让他们体验体育中成功的快乐。现在，很多学生只注重结果，不注重参与学习的过程。在我的教学中，我有意无意的传授快乐第一，成绩第二。

4、遵守游戏规则也很重要，做人首先要诚实，在游戏中要学习别人的长处，用赞扬的眼光去学习别人的优点，这样你才会觉得快乐，才会有收获。我在这一节课中，就是运用这种教学方法，收到了很好的效果。教师的学习是永无止境的，我愿意和我的学生共同学习共同进步。