跳绳牵起师生情.doc

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1、跳绳——牵起师生情江汉区滑坡路小学冯丽华2012年六月，滑坡路小学和展览馆小学合并了，他们的一张张可爱的脸，一个个生龙活虎的样子，为我们学校增添了不少生气。当我为他们上第一节体育课时，却发现这群孩子非常缺乏体育课常规知识，但却渴望玩游戏，毕竟玩是孩子们的天性。于是我就将第一节体育课的跳绳内容改为跳绳游戏。顿时，孩子们一阵欢呼雀跃。我利用简单的跳绳教具让他们进行“赶马车”、“钓鱼钩”、“两人三足跑”等游戏，孩子们越玩越开心，此后，我又用跳绳作为接力棒，进行接力跑的游戏，游戏中我从易到难，循序渐进。让孩子们能够挑战不同的难度，最后过渡到跳绳接力。当难度达到极限时，很多同学就完成不了了

2、。这时，我再提出本次课的主题：跳短绳。孩子们更加地乐意学习了，他们通过自主学习、小组互帮互助的练习等学习方法后，部分同学们也都能够成功地完成3—5个跳绳动作了，此时，同学们开始提出想玩跳绳比赛的游戏，孩子们的愿望我当然要满足他们，通过游戏——学习——游戏这种方式，孩子们渐渐爱上了跳短绳这个教材，我在课中预设的教学目的也达到了。从那节课后，无论什么时候，那些孩子看到我就会问，冯老师，今天有体育课吗？今天还玩跳绳游戏吗？我们今天再来比赛好吗？孩子们一个个的问题让我觉得他们的可爱，更让我觉得欣慰的是孩子们爱上了跳绳，爱上了体育课。第二天，有些孩子从家里带来了一些小零食，一到学校，孩子们

3、就争先恐后地跑到我的办公室来给我吃，顿时我心中油然而生出股股暖意。一节体育课让孩子们得到了锻炼，收获了健康与快乐；一根小小的跳绳牵起了我和孩子们的心，让我收获了浓浓的师生情。