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时间:2020-04-13
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1、回味老师的幸福感当工作让我焦头烂额、疲惫不堪时,在我心中对老师的职业起了强大的反感,当面对差生苦于无从下手和苦口婆心时,下决心不再当老师(下辈子),当面对学生提出超越自己学识范围较难,难以回答的问题时,发自内心的感到当一个知识渊博的教师真难,但除了这些棘手的问题,更多的时候是和学生在课堂一起欢笑、一起沉思、一起震憾,此时我感觉到了当教师的幸福,只有老师沉浸于其中才能真正的感受到职业的幸福感,如果你热爱教师职业,那么累也是快乐,付出的同时享受着回报。教师的幸福来自学生的成长,除了收获学生对自己真挚的感情外,还收获了人才,,当我们听说曾经教过的学生考上了名校,有了出息,我们的心里都有
2、说不出的高兴,这就像农民在春天播下了种子,等到秋天硕果累累时,心里充满了收获的喜悦,这难道不使你感到幸福吗?教师的幸福来自于自己成功的教学方法,教学机制,创造性的劳动,教师的工作对象是人,人是千差万别的,要做好工作,就得充分发挥创造性,每时每刻都要开动脑筋,创造性地处理各种问题,由于老师成功的点拨,使学生成绩突飞猛进,由于老师的帮助,使学生改掉了不良习惯,这些无不闪耀着你智慧的火花,由此带给自己的成功感必能令自己幸福不已。教育家魏书生说:“教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。教育对象是人,是学生,是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获,既有自己感觉到的成功欢乐,更有学
3、生感觉到成功的欢乐,只要你是一位教师,肯定跟我一样,在平凡而忙碌的工作中体会到了平凡的幸福。
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