教育叙事王晓东.docx

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1、教育叙事关爱学生—做一个称职的教师如何做一名关爱学生，称职的老师？是我从教以来就一直深深思考的问题，为此，我努力付出过，也一直尽心从教，但取得效果并不明显，同时我也很幸运，我一直担任班主任，又参加多次市级、县级骨干班主任培训，再会期间，我遇到过好多人生的贵人，我真的心純感激。他们不仅教给我教学的技巧，同时教给我更多的则是：“自己如何做孩子生命中的贵人，怎样去关爱学生，做一个称职的教师”。教师作为培育下一代的言传身教者，有很多高尚的素质，特别是班主任更应该具有的是：师魂美，师心慈，师言谨，师风純。他们（我的贵人）的教育案例，都让我

2、感到良久。如果说我们的民族具有一种精神，这种精神就是高度的责任感，“你们带的每个孩子都是一个家庭的所有希望。”让我觉得自己身兼重任，容不得自己一点马虎。回想到这十多年的教师经历，这方面真的做的很不好。有时候看着个别学生那么简单的1-10都做不好，教了好几遍还是做不好，，我心理就偷偷想不管了。真的没有关爱他们，当我听到报告会后，突然觉得自己好像成了一个罪人。放弃了一个学生，就等于放弃了一个家庭，放弃了一个国家栋梁。后果真的很严重。从那以后，我确实加强了自己的责任感，使命感，关心、关注、关爱他们。不放弃一个学生，不让一个孩子掉队。伟

3、大的教育家陶行知先生认为：“爱是一种伟大的教育，没有爱便没有教育。”每一位教师都应该热爱事业，热爱学生，热爱钻研。尤其是热爱学生，这是最重要的。马卡连柯说过：爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”爱是教育事业的灵魂。热爱学生是教师的天职。正如段教授所言“没有爱的教育就像一条无水之池，不论它是圆的还是长的，最终都躲不掉一个字--------空。”疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。我从事这些年的班主任工作，我深深体会到：学生其实很善于观

4、察与思考，对你的一言一行，他们都在观察并作出相应的评价和反应。如果他们切实的感到老师在诚心诚意的爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会自然而然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，如果他们感觉你没有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受，所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教学效果愈好，工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果，才能成为一个称职的教师。只要学生进步，就值

5、得鼓励和表扬，不必追求完美。每逢遇到孩子们说：“老师，你辛苦了。”我当时真的好感动，好感动，就觉得做老师只要有学生的那句辛苦了，就什么都够了。这样的一群孩子，怎能让我不去爱他们，真的很可爱。今天，我对自己说：我要把真挚的爱融入到整个班级之中，不仅要爱那些学生，更要爱那些缺点多的学生，要让每一个学生都从我这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的量，更加自爱、自尊、自强、自信。一定不辜负他们的期望，一定要认真的教他们，爱他们，并且要教好。一切语言都是苍白，只有用心去工作，用爱去感染。做一个真正称职的老师。看到几位专家和教授的班主任实

6、例分析，使我懂得：“学高为师，德高为范”更重要的是，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师的职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。同时，学习教师的有关法律法规，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，在工作中，我们应严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可

7、，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦学生，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊敬每一个学生是的特点，因材施教，用科学的教育发展观对待教育教学，而不是简单的知识灌输、移植。“人非生而知之者”，即使到了不做老师的这一天，也是需要学习的。通过培训，我深深感受到知识的的重要性，而要成为一名合格称职的老师，一定要不断给自己“充电”。并且学习和掌握现代化教育技术信息化教育带来的教学方法和教学手段的变革，随着现代教育技术的运用，教师的职能也由“教”转变为“导

8、”，推动学生不断地去开拓创新，发展自己。遇到问题，好好思考一下，找出问题的关键，进而总结，进而改进。作为班主任老师，在以后的教育之路上肯定会遇到很多困难，我已经做好了心理准备，什么都可以不好，心情却不能不好;什么都可以缺少，自信却不能缺少;什么都可以没有，快乐却