神奇的肥皂粉.doc

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1、《神奇的肥皂粉》教学设计泰来县大兴镇中心小学陈鹤 一、教学目标1、知道使用特殊的工具材料和小技法，能够用肥皂粉的制造方法创作出特殊的画面效果。2、学生尝试在未干的上色画纸上撒上肥皂粉，体验运用小技法所产生的特殊画面效果。能根据制作好的彩色底版所产生效果进行取舍，设计制作一幅装饰画。3、神奇的画面给学生以神秘和新鲜感，学生通过尝试运用小技法，体验小技法带给画面的美感，提高想象力与创造力，并自由大胆的表达自己的思想和情感。二、教学重难点教学重点：如何在未干的上色画纸上撒肥皂粉，造成特殊的画面效果。教学难点：能根据彩色底版所产生的

2、画面特殊效果进行剪裁和创意想象，设计制作一幅有个性的装饰画。三、教学策略本课通过学生观察欣赏、交流、分析、体验，并通过教师演示自主学习的方式分析出肥皂粉画的制作步骤及方法。可以采用“观察欣赏——交流——分析总结——联想创造”的教学策略。学生能够通过欣赏，有效的理解肥皂粉的制作方法，并通过同学们的充分想象创作一幅有趣生动的肥皂粉画作品。四、教学过程教学程序教学活动（含过程与方法）设计目的和说明课前准备课前布置学生准备颜料、盐、肥皂粉，调色盘等涂色用具。 激发学生学习兴趣，养成良好课前准备习惯。导入新课创设情境变魔术师：上课前请

3、同学们看我变一个魔术。教师演示：1．教师用已经准备好的水粉颜料快速用水涂抹在纸上，然后在魔术盒中故作神秘地拿出一些白色粉末，撒在未干的彩色纸上，你发现刚刚涂好颜色的画面有什么变化？ 2．向学生展示产生特殊效果的彩色画面，请学生猜猜这种白色粉末是什么？（学生兴奋猜测，回答：盐、苏打粉、味精、面粉、洗衣粉……）在现代绘画中，一些媒介材料经常被用来制作画面的特殊效果，使作品耐看而又有情趣，用肥皂粉撒点作画不仅有趣，还让我们发现了绘画艺术有许多表现艺术美感的方法。引出课题：神奇的肥皂粉通过变魔术的环节，激发学生学习兴趣，并通过教师演

4、示让学生初步感受肥皂粉画的绘画步骤及方法，渗透本课重点，让学生在欣赏观察中了感受神奇的肥皂粉的特有的艺术魅力。欣赏尝试欣赏比尔-杰克林的绘画作品提出问题欣赏观察比尔-杰克林的作品给你什么样的感受？你觉得他的作品是怎么画出来的？分析制作步骤1．准备材料和裱好的纸板。2．图上有色调的水彩色。3．在水彩未干时撒上干肥皂粉。根据肥皂粉画的绘画步骤尝试制作。 通过多媒体欣赏比尔-杰克林的作品再次感受这种特殊艺术形式的魅力，通过观察分析让孩子自主学习自主发现其中的绘画方法，巩固已知为下一步创作打下坚实的基础。观察感受展示自己的作品同桌之

5、间交流你喜欢他作品的哪部分？为什么？你觉得在制作肥皂粉画时遇到了什么困难？有哪些好的想法。（水分少，干得快的肥皂粉撒在上面变化不明显。撒肥皂粉时应该一点一点撒，不然会破坏整个画面。可以用不同的颜色来打底色。）通过尝试制作，学生能从实践体验中，分析肥皂粉画制作时需要注意的问题，提高学生的感知分析能力，及解决问题的能力。欣赏分析欣赏抽象或半抽象图形相结合的作品：小松鼠的世界，提出问题：这幅画与刚才我们的作品有什么不同？你觉得它的制作步骤是什么？用肥皂粉撒点的方法制作地板。色块剪贴组织画面。抽象或半抽象图形相结合。通过欣赏作品，提

6、高学生审美能力的同时，让学生了解组合绘画的艺术魅力及抽象与半抽象图形组合肥皂画的绘画方法及步骤，为下一步完成自己作品打下基础，既培养学生感知能力，又激发学生创作欲望，提高学生审美能力。联想创造学生通过想象用皂粉撒点的方法，创作一幅抽象装饰画。教师巡视指导。学生作品新颖，有意思，制作过程中还能添加有趣的想法，提高学生动手能力及审美能力。自评互评教师请学生展示最后完成的绘画作品，并请学生说说对自己作品的想法。其他同学给他好的建议，教师做最后指导评价。 通过学生实践创作，提高学生绘画能力及动手能力，解决本课重难点。