研修活动方案设计（数学）.doc

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1、研修活动方案设计（小学数学）研修主题小学数学课堂教学背景原因为引领小学教师在网络课程学习的基础上，聚焦当前需要解决的主要问题，开展的课堂教学案例研究，有计划开展主题研修活动，以使参训教师明确其教学行为的改变，提升自身的教学技能，促进教学理念的转变。活动目标1.教学设计，课堂教学技能，如何创设宽松和谐的课堂氛围；有效的作业设计，如何评课，教师的专业成长等。2.课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。3.教学软件的制作，提高课堂教学。活动步骤1.将研修中学习的教育理论投入到教学实践中去，

2、学以致用，为做科研型老师而努力。2.加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。3.加强反思。教师的反思是教师发展的内动力。教师通过反思和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。4.认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。5.充分利用好“国培计划”这个平台，加强交流，让智慧碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。