幼儿教师的一份实习报告分析.doc

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1、★精品文档★幼儿教师的一份实习报告分析2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★幼儿教师的一份实习报告分析2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★幼儿教师的一份实习报告分析第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星期三，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中(3)班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子第二次踏入便是XX年12月13日，第一周是见习，在见习期中，我们尽量学习三幼的常规

2、，尽量的与孩子们成为好朋友，指导师也很是负责的在下课后告诉我们如果遇到他们上课时发生的这种事件时，我们该如何的处理，看着别人做总是没有问题的，也是很容易接受的，但是在接下来的一周，便迎来了自己带班时的这样做不对那样做又不对第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的非常不足，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到第一次上课，我也慌慌张张的，总是会向指导师投求助的目光但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必须要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的

3、有意识学习和无意识学习在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼儿，请到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地一定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须引导幼儿整理好操作过的教具第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育是排在第一位在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸在晨间活动时，你要照顾到刚来

4、的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很仔细的观察、照顾，但你的身后也必须要有一双眼睛，能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神幼儿园教师实习报告时间飞逝，不知不觉中，一个月就要过去了回想起这一个月，刚来幼儿园的时候,感觉自己经验不足,不知道该干什么,没有头绪!和孩子在一起时间久了才觉得有了头绪!~~知道自己该干什么,才真正体会到万事开头难!新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣所以，我会查阅资料把自己的教案写好.听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听

5、课才能够逐渐积累经验所以对每一次听课的机会我都十分珍惜听课的主要对象是园里的老师这一个月我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧除了听课之外，平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我的班长，使我获益匪浅从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平此外,我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德为此，我始终用

6、自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度给我自己的工作注入了新的动力这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如老师上课的纪律好了过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力,也学到了一些方法.在组织这些活动时，我看到了自己的一

7、些不足，如：我不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸.语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性最主要的是2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★不会照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理说出了自己的不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：对于教学活动态度认真，备课和准备充分虚心地请教和接

8、受指导老师的建议与指导每