研修生日语教育指导

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1、研修生派遣前日语教育指导方针财团法人国际研修协力机构（JITCO）目次1宗旨･･････････････････････････････････････････････････････････････････････12研修生学习日语要求达到的目标･･････････････････････････････････････････････13应教学的日语范围･･････････････････････････････････････････････････････････2(1)理解书写文字･･･････････････････････････････････････････

2、････････････････2(2)理解交流用的语言･･･････････････････････････････････････････････････････24日语教育指导员的配备･･････････････････････････････････････････････････････35日语教育教科书·教材的编写和使用･･･････････････････････････････････････････36指导时的注意点････････････････････････････････････････････････････････････47日语教学期限·时间･

3、･･･････････････････････････････････････････････････････48日语教育教学计划安排･･････････････････････････････････････････････････････59建议研修生进行自学････････････････････････････････････････････････････････510日语考试的实施和结业证书的颁发････････････････････････････････････････････511与接收单位的联系･･････････････････････････････

4、････････････････････････････512对研修生入境后的日语教学进行指导･･･････････････････････････････････････････613接收单位给派出单位的通知･･････････････････････････････････････････････････6（参考资料1）研修生·技能实习生日语学习教材集････････････････････････････････7（参考资料2）JITCO就日语学习支援活动的建议･･･････････････････････････････････131．宗旨研修生·技能实习生，长时间在

5、日本学习产业技术·技能·知识。要求研修生·技能实习生在日期间保持身心健康的状态，专心努力学习技术和技能。因此，日语是必不可少的。因而作为研修生在来到日本后的研修·技能实习制度的基本规则（出入国管理及难民认定法的规定），接收单位有义务在进行其他的教育课程（社会·交通规则、法律等）的同时并进行日语教育。另一方面，关于研修生被派遣到日本之前的包括日语在内的教育，不作特别规定，研修生派出单位·接收单位等相关当事者作出判断、根据合同进行。但是，为了达到研修和技能实习的目的，研修生在派遣前预先进行日语的学习非常有用是自明之理，实际上一般都在派遣前进行日语教育。因此JITCO为了更有效地进

6、行派遣前日语教育，特制定了《研修生派遣前日语教育指导方针》。这是关于为了使在日本的研修·技能实习以及日常生活能顺利地进行，希望在派遣前进行日语教育的方针基准。2．要求研修生学习日语应达到的目标一般的日语学习方法，很久以来是以经过长时间、持续且有系统地进行学习，学到一定（而且是相当）的水平以上的日语为前提，即所谓的“句型累积”方式为主流。可是，这种学习方式，对研修生·技能实习生来说，甚至要读写生活和工作岗位并不需要的语言，为此，存在着所花时间太长的问题。由于研修生在派遣前能学习的时间有限，学习的日语范围，应尽可能限定于研修·技能实习时需要的日语，应该将能够理解和使用研修·技能实

7、习生活所需要的基础“语言”设定为最终目标。此外，接收单位有义务在研修生来到日本后立即进行集体研修（1个月160小时左右），同时，在研修期间内原则上有义务进行3分之一以上的非实际业务研修。其中，日语学习也占有很大的位置。考虑到学习的连续性，有必要讨论在派遣前应以什么样的水平为日语学习应达到的目标，对此，派出单位·接收单位事前充分进行协商极为重要。－1－3．应教学的日语范围（1）理解书写文字①平假名平假名是日语的基础，在派遣前应学会读写。②片假名片假名也是日语的基础，派遣前最低限能读是很重要的（有余力的话，