快乐沟通从细节开始.doc

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1、窗体顶端快乐沟通从细节开始如果说孩子是一颗幼苗，那么家庭就是他生存的土壤，学校就是他生长需要的阳光，只有土壤肥沃加上阳光充足才能让幼苗茁壮成长。所以，有效的家校沟通、和谐的家校关系是保证孩子健康成长极其重要的条件。多年的教育工作让我深深的感受到沟通的重要性，在沟通的过程中，不仅让我积累了班级管理经验，提升了教育智慧，还拉近了我和家长、孩子间的距离，增进了彼此的感情。在不断的思索与实践中，我越来越感受到关注交流中的细节可以起到事半功倍的教育效果。多一份微笑在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，最为神奇、最有魅力的要数微笑了，微笑可以流露出一个人的真诚，而且我一直相信微笑是有力量的。作为老师，我们

2、每天都会面临没写作业、上课不认真听讲、课下打闹的孩子，如果在与他们交流时总摆出一副训人的架势，孩子只能表面顺从服软，内心肯定是抵触的，稍有不慎会给孩子的心里造成伤害。如果我们和他微笑着交流，我们听到的将是坦诚的解释、坦诚的心声，接下来我们看到的将是干净的作业、专心的课堂，我们得到的将是幸福的微笑、内心的喜悦。作为老师，我们不止一次面临因为孩子之间闹矛盾，感觉受委屈一方家长气冲冲来找老师的事情，如果我们的态度稍有烦躁，只能让事情变得更糟。如果我们和他微笑着解释、真诚的交流，事情将会大事化小、小事化无。请相信，在交流中，家长的一个微笑可以让孩子更加自信，感受到爱的幸福；老师的一个微笑可以让学

3、生得到鼓励，获得心灵上的愉悦。微笑不仅是礼貌，也是对对方的理解、尊敬和信任，它可以让气愤的人变得冷静，让胆怯的人变得自信，让疑虑的人变得坦诚。多一份耐心教育是一门慢的艺术，教育需要等待，教育需要耐心。与学生或家长沟通时多一份耐心，才能更清楚、更深入的了解情况，才能让交流的目的达到良好的效果。作为老师，尤其是小学老师，每天面对的是一帮心智不成熟的孩子，他们常常为点鸡毛蒜皮的事大张旗鼓的找来，比如：一个学生拿了另一个学生的铅笔；一个学生不小心碰住了另一个学生；一个学生占领了另一个学生的做操位置……如果我们草草说句“我知道了”、“没事”或“让他给你道歉”来处理，解决不了根本问题，可能这样的事情

4、会越来越多，张狂的孩子变得不以为然，软弱的孩子变得无奈。如果我们多一份耐心，心平气和的与孩子分析问题、交流思想，改变的不仅仅只是个别孩子，还有整个班风。作为老师，随时可能接到家长的电话、信息，或者随时要迎接没有预约的交流。也许那时我们正忙于家务，也许正在休息，也许正急于回家……若不是很棘手的事，我们都要耐心的与家长进行交流，耐心的听家长把话说完，耐心的回答家长提出的问题，这不仅是我们的职责，也让对家长的一份温暖，这样的交流可以让交流的目的获得成功，让对方感受到一份喜悦。多一份尊重人与人交往中，都渴望得到对方的尊重，老师、家长和孩子之间互相尊重，才能获得彼此的信任，才能进行心与心的交流。很

5、多时候，在与孩子交流时，家长或老师总有一种居高临下的态度，其实平等的交流要优于说教。先心平气和的听孩子把话说完，不管孩子说的对与否，都不要直接去评价，更不要否定、批评和指责。孩子的想法肯定有他的道理，尽管那些道理是那么幼稚和不成熟，我们都要站在孩子的角度去接纳，如果一味的干预和对峙，所有的交流不但不起作用，可能还会起反作用。在与家长交流时同样要做到彼此尊重，尊重是信任的开始，只有这样他们才能把自己的所思所想坦诚的告诉我们，才能更快、更有效、更有针对性的的解决问题，让老师和家长的关系变得更融洽。多一份理解在家校合作交流中，家长需要理解老师，老师也要理解家长，做到相互理解，才能在教育孩子方面

6、达成共识，形成教育合力。在平时的工作中，会出现很多这样或那样问题，在交流中，我们也会听到很多的理由：孩子：我感冒了所以没写作业；我太着急了，不小心碰倒了他；我肚子痛，所以没上体育课；我爸妈吵架，我没心情听课……家长：是我忘记了提醒孩子带尺子；我昨天下班太晚了，没来得及给孩子检查作业；这段时间家里有点事，我没时间陪孩子读书；这些题我也不会，真的没能力辅导孩子学习，关注孩子的学习……所有这些“理由”，我们都要给予理解，帮助他们分析问题、处理问题，由于家庭背景不同、成长经历不同、从事职业不同等等，对所有的孩子和家长不能采取“一刀切”。只有站在对方的角度思考问题，所有的问题才能在理解中沟通、在交

7、流中解决。总之，教育是一项长期而艰巨的工作，只有学校和家庭的互相支持、和谐配合才能让孩子平平安安成长，快快乐乐学习。请相信，只要我们多一份微笑、多一份耐心、多一份尊重、多一份理解，关注细节，必能做到快乐沟通、有效沟通。窗体底端