生活中的静电现象教学设计.doc

《生活中的静电现象教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、生活中的静电现象【教学目标】科学概念：1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。2、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。过程与方法：在探究活动中，根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。情感态度价值观：发展探究身边科学现象的兴趣。【教学重点】解释静电现象。【教学难点】认识正负电荷及电荷之间的关系。【教学准备】塑料梳子12把、塑料尺子12把、碎纸屑24盒、静电实验盒（两根有机玻璃条、两根塑料条、一块丝绸、一块羊毛、一个转台）。【教学过程】一、体验静电现象（一）感知静电现象师：当老师将这

2、把塑料尺子靠近这些碎纸屑时，塑料尺子能不能把碎纸屑吸起来呢？（谁的想法是正确的呢）我们来看一下（吸不上来）。但刚刚塑料尺子对我说，它现在很孤单，想和碎纸屑手牵手玩一会，你们能想办法利用我们身边的物体帮它实现这个愿望吗？（能）这个任务老师就交给靠窗户的四列同学来完成。有信心完成任务吗？那就努力吧，现在你们就想办法并用老师准备的材料试一试你的方法是否可行。剩下的四列同学做什么呢，老师给你们一下新任务，请各位同学向前看：我们每张桌子上都有一把梳子，（幻灯出示）科学小游戏要求：1、同桌为一组。2、用塑料梳子反复梳头发的某一部分（至少梳十五次）。3、再用梳头发的这把梳子去靠近刚才梳

3、过的头发。4、观察会有什么现象发生？5、想一想：你观察到的现象是什么现象？拿出你所需要的材料，现在就开始完成老师布置的任务吧。我们就研究到这里吧。（请把材料放回原来的地方）帮尺子想办法的同学你们想到了什么办法？谁来边演示边说一下你的办法。师：尺子一定会很感谢你的。那么你知道你的这个办法是什么现象吗？（静电现象）是的，这就是一种静电现象。（板书：静电现象）。其它同学有想到不同的办法的吗？看来我们同学都想到的是静电现象。（虽然办法是一样的，但也都帮助尺子实现了愿望，尺子也一定会很高兴的。）下面我们来看这四列的同学研究的怎么样？你们通过刚才的实验看到了什么现象？（头发被尺子吸起

4、来了）其他组的同学你们的实验结果和他是一样的吗？（一样）恭喜，你们的实验做的很成功。你们能说一下这又属于什么现象？（静电现象）这就是（板书：生活中的）不论是被尺子吸起的碎纸屑还是被梳子吸起的头发，它们的重量都很轻，这说明显示带静电的物体有吸引轻小物体的作用。（二）认识更多静电现象师：生活中的静电现象还有很多，想一想你知道的还有哪些？（师评价：你真是生活中的有心人，你说得很好，你观察得很仔细。）师：这些也是静电现象。（幻灯静电现象图片）：①手触碰到静电球时头发会竖起来②云层碰撞时产生的闪电。根据刚才同学们汇报的有关的静电现象，可以说：静电现象在我们的周围时常发生。师：现在我

5、们来找一找我们身边的静电现象好不好？（幻灯：用老师准备的塑料梳子、塑料尺子、碎纸屑以及我们现在身边有的一切物品包括我们的衣服等来找静电现象。）（收拾材料）生：找静电现象。师：你都找到了哪些静电现象？（学生汇报师适时鼓励）师：小结：塑料梳子、尺子、衣服还有我们人体内都有静电，可以说（幻灯）静电现象随处可见。我们可不可说：静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。师：你们对这句话有没有什么疑问？同意这个观点吗？①情况1：都同意。师摸课桌、摸书，为什么我感觉不到它们带电呢？我们来看看科学家研究后的发现。播放flash片断。②情况2：都不同意。师让其说理由，师

6、：它们的想法对吗？让我们来看看科学家研究后的发现。播放flash片断。③有的不同意，有的同意。师：那么哪部分同学的观点是正确的呢？让我们来看看科学家研究后的发现。播放flash片断。二、不一样的电荷1．认识正电荷和负电荷借助课件介绍正电荷与负电荷的知识。幻灯：声音叙述：静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？原来，物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。正电荷用“+”来表示，负电荷用“-”表示。由于你们现在知道：我们用手摸课桌为什么我们感觉不到它们带电了吗？（生：因为桌子和我们所带的正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。）我现在知道了，为

7、什么一开始老师拿着塑料尺子去靠近碎纸屑时不能把它吸起来的原因。你们知道了吗？（生：因为它们俩个本身所带的正负电荷数量相等，所以没有显示带电。）但是这把，这又是为什么呢？我们接着往下看。幻灯：声音叙述：当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷的数量不一样了，物体就显示带电了。摩擦后一个物体中的负电荷数量比正电荷数量多，那么这个物体显示带负电。另一个物体中的负电荷数量比正电荷数量少，那么这个物体就显示带正电。哦，原来，当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷的数量不一样了，物