耕耘这方沃土收获幸福快乐.doc

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1、耕耘这方沃土，收获幸福快乐我曾在桥盟乡中、淇县四中当过班主任。但班主任的酸甜苦辣，在五中的味道更浓；班主任的苦于累，在五中的感触更深；而班主任的收获，五中更丰富。我没有优秀班主任荣誉的光环，但我尽心尽责，我不是一位成功的班主任，但我仍辛勤的付出，我没有宝贵的经验，但我虚心请教。我就是这样一位普通而平凡的班主任，辛勤耕耘者这方沃土，收获着幸福与快乐。一。倾注爱心，以情动人爱是教师最美的语言，是教育的灵魂和生命，更是浇灌心灵的甘泉，作为一名教师要有一颗慈母般的爱心。大诗人白居易有句名言：“感人心者，莫先乎情”。意即，最感人的，没有超过真情实感的。这里的真情实感对教师而言就是对学

2、生的关爱。事实也是如此，爱在班主任工作中的作用，简直就是阳关雨露，可以妙手回春，点石成金，创造出一个又一个令人吃惊的奇迹。在2009年我所教的毕业班上，一个叫郭怡的学生，她学习优秀，但性格倔强，平时跟母亲在说话上长闹矛盾，一天早上，我突然接到她母亲打给我的一个电话，听出来他母亲很着急，说郭怡跟她闹了，早饭也不吃，还说中午也不回家，以后都不是妈做的饭。王老师我对她没办法了，你给我费费心。放下电话，我沉思了一会，赶快到街上买了一杯豆浆、3个包子和一个鸡蛋，等到早读下课。我把郭怡叫到办公室，她一进门，我就把热饭递给她，接着说：“清早没吃饭吧？你妈多爱你，怕你挨饿，专门买了饭送过来

3、，快吃吧！”然后，我从母爱的宽容与伟大、家庭的温暖到个人的成长对她进行了细致入微的教育这爱如无声的春雨滋润着学生的心灵，化解了她们母女的矛盾。从此郭怡更爱她的妈妈，学习更刻苦了，中招以优异成绩考上了鹤壁高中。2010年，我又接了一个毕业班，一个名叫闫靓的学生，她数学成绩一直不大理想，120分的卷子一般徘徊在七、八十分，临近中考，对数学彻底失去信心了，自暴自弃，她妈妈很着急。我知道后看，与闫靓进行了耐心的谈话，但效果不理想，在无奈时下，我想到用送赠言的方法打动她。于是，我立即买来笔记本，在上面写到：赠闫靓，一年来，我见证了你的刻苦勤奋、你很多的优点赢得了同学们的赞叹，博得了老

4、师的赏识。在学习中，你有一条弱细的腿—数学，但老师已看到了你很重视，一直想壮大它，尽管收获不大，到只要看到那怕微弱的收获也是进步，这进步足够使自己树立信心—我能行，我一定成功。记住，老师时刻愿做你迷茫时那颗最明亮的星星！第二天，她妈妈打来电话了，“王老师太感谢您了。闫靓昨晚回到家就说，妈你看，俺老师给我写的多好，我一定好好学.。”我顿时感到轻松了许多，啊，终于有效了！当晚闫靓就学到深夜，之后天天坚持，中招考试，她以数学96分的好成绩考上了淇县一中。这些事情只是我教学实践中的一点一滴，虽微不足道，但就是这样的小事，但就是这样的小事付出的是老师无尽的爱，这爱让学生收获了自信，收

5、获了坚强，从而真正实现了爱的升华，从爱中收获了成功并学会去爱别人，这就是教育的真谛！二、勤于学习，刻苦专研，和学生一块成长社会发展到今天，我们教师仅作春蚕、做蜡烛、做火炬是不够的。

6、“蜡烛、火炬、春蚕”远远适应不了培养创新人才的要求，也适应不了新课程背景下班级工作的要求。时代要求我们要与时俱进地发展自己，因为教师的发展，是学生发展的前提。所以，在班主任工作中，要时刻为自己充电。我工作之余阅读有关班主任方面的论著，除此之外，还多次请教我校校的优秀教师，如学习王荣瑞老师的严而有度，学习冯青健老师对学生润物细无声的爱与关心，学习岳红玉、燕霞老师的干练和用多变而有激情的主题会去感染

7、学生，提高学生的学习热情，激发学生的斗志，工作上解不开的头绪多次向宋新君主任请教。由于不断的学习，不断的反思，使班级工作有条不紊、各项工作顺利进行。作为一名班主任，我深知“教学是一门永无止境的艺术”。为了不断的追求这门永无止境的艺术，我迈出了不息的步伐。2101年通过个人努力取得了数学本科文凭。在教学实践中，潜心钻研课堂教学艺术，广泛阅读教育教学杂志、教学专著。为了求得鲜活的教学经验，学校派我外出听课，从不推脱。还经常和同校的交流、备课，如今又把学习转移到网上去了，经过不断练习，我从不会用课件到会用，从不会做到会做，课堂上不时用幽默话语，增添课堂乐趣。讲习题不局限于第一题按

8、顺序讲到最后一题，我总是先认真做每一题，把题型归类。按类别讲，使学生对知识的掌握更灵活、更系统。正是凭着这样勤奋好学的精神，教学水平有了很大提高，学生们再也不是一种被动的应付，而是变成了一种主动参与的享受。我也享受着教学中的快乐。从教20多年，11年的班主任工作，我的学生已遍布祖过国的大江南北，现在每到教师节我都会受到很多学生们那表达爱的信息，夜深人静电话那端还传来学生们的问候，她们让我深深地品尝到了一个人民教师的幸福、快乐。这正是我辛勤耕耘的收获。如今我还沉浸在这幸福和快乐之中！