重庆市南川实验区总结.doc

《重庆市南川实验区总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“深度学习”教学改进项目实验区工作总结一、实验区基本情况实验区名称：重庆市南川实验区所辖实验校：重庆市南川中学校重庆市南川书院中学校实验区项目负责人实验区项目联系人姓名手机号码电子邮箱二、阶段总结1.你区制定并上传了区域项目实施方案吗？请在下列选项中打“√”（√）是，请见附件：“深度学习”教学改进项目（重庆市南川）实验区项目实施方案（括号内填写实验区名称）（）没有，请简述理由：2.在项目实施中，你区在推动和保障实验校项目开展方面做了哪些工作？初步取得了哪些成效？如有，请在以下空白处简要说明，并以附件的形式，提交你区开展项目活动的简报、照片、视频等相关资料。区教科所

2、组织实验校教师学习如何基于课程标准编写单元主题设计，要求实验教师认真研读课标，并与生活实际相联系，编写单元主题教学设计，让学生围绕具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。在项目实施期间始终坚持区校协同支持、同伴互助；坚持实验专题研讨、积极实践、反思总结；坚持发挥骨干教研人员的专业引领作用。南川实验区召开了多次专题研讨会，交流了15节公开课，确保项目实施稳步推进。南川中学编写了数学《奇妙的轴对称》单元主题设计，并进行对比教学，效果良好；书院中学编写英语《谁动了我的健康》。区内建立了数学和英语QQ群，便于实验教师交流共享资料.3.在

3、项目实施过程中，你区遇到了哪些困难和问题？在数学单元主题教学设计中，对该单元取一个既要体现该章核心数学知识，又要吸引数学兴趣的恰当名称，教师觉得困难；在部分章节的数学知识与生活情境联系较困难；在教学中，让学生长期保持高昂的学习激情较困难，无论怎样去创设情境和激励评价，但数学知识的枯燥和严密的逻辑思维让部分学生望而生畏。4.你区对于实施本项目有哪些具体建议？请至少列出三项。1.项目组能否将其他实验区的单元主题教学设计进行共享；2.项目组能否在实验中途到实验校对深度学习教学改进项目亲自指导；3.对实验教师在实验深度学习教学改进项目中提供必要的物质保障。5.我中心准备在

4、2015年3月中旬召开项目实施交流研讨会，你区希望会议研讨什么内容？请至少列出三项。1.展示交流设计的单元主题设计，并对交流展示的单元主题设计进行现场点评；2.能听到数学、英语专家对如何进行数学、英语单元设计进行详细讲解；3.让教师现场进行单元主题设计，专家现场指导。