五上用字母表示数（1）.doc

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1、1、用字母表示数（1）学习内容：义务教育课程标准实验教材数学五年级（上册）52—53页的内容，练习十第1、2、3题。学习目标：1、学习和理解用字母表示数的意义。会用字母表示运算定律和计算公式。2、培养学生的符号化思想，提高学生抽象概括能力。3、通过有效的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，教会学生掌握一些基本的学习方法。学习重点：体会用字母表示数的意义，掌握用字母表示数的方法。学习难点：引导学生会进行抽象概括。学习准备：多媒体课件。学习过程：一、预学1、学生主持领读：29页32页33页2、情境引入出示：扑克牌A、K、Q、

2、J等图片，你们认识它吗？它们各表示什么？师：其实在我们数学王国里，字母也有着广泛的用途。今天我们就来学习用字母表示数。(板书课题：用字母表示数)3、自主探究1）爸爸比我大（）岁我的年龄/岁爸爸的年龄/岁1算式（）2算式（）3算式（）…………①完成上表。②再写下去每个算式都只能表示某一年爸爸的年龄，怎样才能用一个式子简明地表示出任何一年爸爸的年龄呢？③想一想:你用的字母可以是哪些数？能是200吗？④如果用a表示自己的年龄，当a=11时，爸爸的年龄是多少？a+30=()+()=()⑤表中的算式和表示任何一年爸爸年龄的式子，

3、你觉得哪个好？为什么？5二、互学1、小组交流学生运用上面的导学案进行组内交流1、展示点拨学生分小组上台进行展示交流。三、评学1、巩固反馈1）在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。在地球上能举起物体的质量/kg在月球上能举起物体的质量/kg1算式（）2算式（）3算式（）…………①完成上表。②你能用含有字母的式子表示人在月球上能举起的质量吗？③如果用x表示人在地球上能举起物体的质量，那人在月球上能举起的质量就是（）④注意：数字与字母相乘时，乘号可以省略，数字要写在字母的前面。如x×6可以写成6x。你在写一个数字与字母

4、相乘的例子。⑤想一想:式子中的字母可以表示哪些数？⑥在地球上能举起15kg的物体在月球上能举起的质量是多少？6x=（）×（）=（）2）生活中还有哪些用字母表示数的例子？3）练习十二第一二题2、拓展提升我们就用刚才所学的知识一起来试试，看能不能解决下面的问题。A根据儿歌歌词填空。一只青蛙一张嘴，2只眼睛4条腿两只青蛙两张嘴，4只眼睛8条腿三只青蛙()张嘴，()只眼睛()条腿n只青蛙()张嘴，()只眼睛()条腿B明辨是非。(生认为正确的举手表示赞成，认为错误的举拳头表示抗议并说明理由)①我们可以用不同的字母表示相同的数。(

5、)5②2a就是表示两个a相加的和。()③6×4可以简写成6·4。()三、总结通过这节课的学习，你有什么新收获？还有没有什么疑惑？四、作业练习十二第三四题51）爸爸比我大（）岁我的年龄/岁爸爸的年龄/岁1算式（）2算式（）3算式（）…………①完成上表。②再写下去每个算式都只能表示某一年爸爸的年龄，怎样才能用一个式子简明地表示出任何一年爸爸的年龄呢？③想一想:你用的字母可以是哪些数？能是200吗？④如果用a表示自己的年龄，当a=11时，爸爸的年龄是多少？a+30=()+()=()⑤表中的算式和表示任何一年爸爸年龄的式子，你

6、觉得哪个好？为什么？1）爸爸比我大（）岁我的年龄/岁爸爸的年龄/岁1算式（）2算式（）3算式（）…………①完成上表。②再写下去每个算式都只能表示某一年爸爸的年龄，怎样才能用一个式子简明地表示出任何一年爸爸的年龄呢？③想一想:你用的字母可以是哪些数？能是200吗？④如果用a表示自己的年龄，当a=11时，爸爸的年龄是多少？a+30=()+()=()⑤表中的算式和表示任何一年爸爸年龄的式子，你觉得哪个好？为什么？52）在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。在地球上能举起物体的质量/kg在月球上能举起物体的质量/kg1算

7、式（）2算式（）3算式（）…………①完成上表。②你能用含有字母的式子表示人在月球上能举起的质量吗？③如果用x表示人在地球上能举起物体的质量，那人在月球上能举起的质量就是（）④注意：数字与字母相乘时，乘号可以省略，数字要写在字母的前面。如x×6可以写成6x。你在写一个数字与字母相乘的例子。⑤想一想:式子中的字母可以表示哪些数？⑥在地球上能举起15kg的物体在月球上能举起的质量是多少？6x=（）×（）=（）3）生活中还有哪些用字母表示数的例子？2）在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。在地球上能举起物体的质量/kg在

8、月球上能举起物体的质量/kg1算式（）2算式（）3算式（）…………①完成上表。②你能用含有字母的式子表示人在月球上能举起的质量吗？③如果用x表示人在地球上能举起物体的质量，那人在月球上能举起的质量就是（）④注意：数字与字母相乘时，乘号可以省略，数字要写在字母的前面。如x×6可以写成6x。你在写一个数字与字母相乘的例子。⑤想一想:式