井头圩中心小学班主任、分工分课原则.doc

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1、井头圩中心小学班主任推选基本原则讨论稿考核内容考核表现优先原则另聘或不聘原因教学成绩县成绩排名进步大学校前列且无退步县质量排名退步5个（大于45岁退步7个）名次以上；文明班级每次评比都能排列50%班级前8次月评比有5次或5次以上在倒数三名。所选学科及年级语文或英语教学一年级教学民主评议班主任优秀率90%以上不合格率达30%学校及社会临时工作任务及时保质保量完成敷衍拖拉影响学校整个评优评先进度和形象或遭通报上访学生家长无上访举报有三乱举报且基本属实或遭通报安全无安全责任事故发生责任事故，造成较大社会影响或局里通报。井头圩中心小学分工分课原

2、则参考内容分工分课优先原则调整学科原则教学成绩成绩县排名进步大（45岁以上减5个名次）；学校第一、二名且县排名未退步县质量排名退步15个（大于45岁退步20个）名次以上且在学校排名垫底；搭配语文、英语少1-2节数学搭配科学、科技语文搭配品德等所选学科语文或英语教学专业对口专业及专职对口民主评议优秀率90%以上不合格率达30%文明班级每次评比都能排列50%班级前安全无安全责任事故学校及社会工作任务及时保质保量完成敷衍拖拉影响学校整个进度和形象上访学生家长无上访举报有三乱举报且基本属实或遭通报