简案丰收的果园.doc

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1、丰收的果园兰爱清教学内容教材第80-81页【教学目标】1、应用学过的数、计算以及简单的方位知识解决现实情境中的简单问题，培养学生综合应用知识解决问题的意识和能力。2、培养学生从现实情境中发现并提出问题的意识和能力，进一步体会数学与生活的密切联系。3、使学生经历与同伴合作解决问题的过程，体会解决问题的不同方法，增强学习数学的信心。【教学重点】通过实践活动，巩固前面所学知识。【教学难点】正确解决实际问题。【教学具准备】多媒体课件。【教学过程】一、创设情境，激趣导入谈话引入：小朋友们，秋天到了，我们会看到这些景象图片展示→秋天的景色二、

2、参观果园，搜集信息，解决问题。1、引导学生观察果园全景图课件出示（果园全景图）让学生自由发言2、应用几和第几。（1）数一数，推车的小动物有几只？每只推一辆车，一共推了几辆车？(2)运苹果的车有几辆？是哪几辆？(3)运梨的车有几辆？是哪几辆？小猫前面有几辆车，后面有几辆车？3、应用位置2（1）前、后小猫前面一辆车是谁在推，后面一辆车呢？（2）上、下谁在梨树上？谁在梨树下？用自己的话说说这三种小动物的位置关系。（3）左、右这样看，梨树在哪边？（右边）这样看，梨树又在哪边呢？(左边)质疑：为什么梨树一会儿在左边，一会儿又在右边呢？小组讨

3、论。让小朋友自己说一说，我的左边是什么，右边是什么？师小结4、应用加、减法看图提问题。（1）图上有5棵苹果树，4棵梨树。根据这两句话，你能提一个问题吗？（2）算式怎么列？5+4=9表示什么意思？（3）还能提什么问题？（学生提出问题后，请别的同学帮他解决。）小鸟图、小兔图、苹果、梨的框数（4）小结。三、扩展。根据每组获得的红旗，试着提一些问题。四、课堂小结，评比鼓励。2