电子备课的好处.doc

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1、我对电子备课的认识电子备课，与传统手写备课不同，它依托了先进计算机和网络技术，是现代教学工作的技术手段，具有传统的备课方式所无法替代的优势和价值，从而实现学校办公现代化的要求。当然也有人认为，电子备课会养成教师的惰性，个别教师不再去独立钻研教材，不管适合不适合教学实情，照搬照抄，直接从网上下载教案。但我个人认为，电子备课，作为一种高效便捷的全新备课方式，它的到来势必会取代传统的手工备课。只要我们正确运用电脑，运用网络，相信电子备课带给我们的好处将远多于其弊端。一、电子备课美观整洁以前的手工备课，稍一出错，原地修改吧，很不美观，有时只能重新抄

2、写。而电子备课，可以随意修改，直到你满意为止。并且可以设置你想要的字体，颜色等，这样你可以轻松突出重点，难点，给人看来一目了然。电子化备课摆脱了手工书写教案的种种苦恼。二、网络漫游博采众长使用电子备课以后，我在备课时，先自主研读教材和教参，形成自己的个性化阅读。然后在网上大量搜集相关资料，从教材分析到教学设计，从教学课件到教学反思，只要是和该课相关的资料都不放过。这些信息和资料也是在钻研教材，研究文本，它们开阔了我的眼界，拓展了上课的思路，丰富了课堂教学资源。在和他人思想碰撞后，自己再来把握教材，觉得眼界开阔很多，把握更到位了。三、整合资源

3、创新过程电子备课让我在整理收集资料时，学会集思广益，取长补短，吸收其他教案中的精华，为我所用。但这个过程绝不是简单的拼拼凑凑，而是要按照自己对文本的理解，从整体来设计教案。面对众多信息，整理和分析资料也是一种高层次的思维活动，它需要发挥一定的理解、比较、判断、分析综合能力，所以在整合教案的时候，也是一个学习、创新的过程。所以通过整理信息资料，也可以提高自己处理教材的能力。不可否认，电子备课在实际使用过程中，的确出现了一些教师平时不认真备课，而采用全盘复制网上的教案和课件来应付检查的现象。但在传统的纸质备课中，不也是出现一些教师翻出自己陈年的

4、“老脚本”来草写，做表面文章，应付学校检查的现象吗，只是复制的方式是抄写而已。不管采用何种备课方法，认真备课、精心备课、创新课堂教学设计才是关键和根本，对备课的重要性认识到位与否，比采用何种备课方式重要得多。所以，对于电子备课，一方面要加强宣传教育，使教师充分认识到：不认真备课，一个教师的教学能力和教学艺术是不可能提高的，从而提高教师对备课重要性和内涵的认识。一方面加强对电子备课的管理研究，采取行之有效的管理方法，扬长避短，在提高电子备课效率的同时，不断提高电子备课的质量。电子备课，由于依托了先进计算机和网络技术，具有传统的备课方式所无法替

5、代的优势和价值。第一、电子备课可以提高教师的备课效率。当教师能掌握和熟练的运用计算机操作技术后，采用电子备课，可以克服传统备课方式中教师过多地把时间花在查找资料和书写等方面的弊端，使教师把更多时间放到思考课堂教学设计和做上课的准备上来。另外电子备课特有的修改和编辑功能，也更利于反复修改自己的电子文本，使教学设计更加完善。第二、电子备课可以提高教师的备课质量。由于计算机和网络的资源共享和信息搜集处理功能，使教师在备课时，除了借助教材和教参外，还可以通过网络资源撷取更多的与教学内容相关的信息和资料，开阔教师的眼界，拓展教师上课的思路，丰富课堂教

6、学资源。在此基础上，教师可以结合自身教学的实际情况，通过自己对信息的整合，不断提高课堂教学设计的质量和艺术。第三、电子备课便于教师组建个人教学资源库。采用电子备课，教师可以把平时在网络和报刊中看到的相应资料、课件等，很方便地通过拷贝和输入保存到相应的教学内容中去，对自己的教案采取动态管理与日臻完善。这种不断更新、完善和充实的动态过程，可以使教师经过多年的积淀后，形成一个十分完善的个人教学资源库。