老奶奶的开心房.doc

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1、老奶奶的开心房活动目标：1．理解故事内容及情节发展，体验作品中老奶奶的邻居乐于助人的好品质。2．能用较完整的句子连贯地讲述自己与邻居相处的情形。3．能围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。4．初步认读汉字“奶奶”、“开心”。活动准备：幼儿用书、教学图卡。活动过程：1．教师出示故事图卡一和故事图卡三，引导幼儿进行对比观察。教师：（1）画面上是谁？（2）这两幅图上的老奶奶有什么不同？（3）为什么老奶奶一开始很难过，后来又开心了呢？2．教师请幼儿一同欣赏幼儿

2、用书《老奶奶的开心房》中的故事插画，请幼儿说说自己在画面中看到了什么。教师：（1）画面中有别人和老奶奶一起住吗？（2）哪些事情让老奶奶觉得不开心？老奶奶怎么表示她的不开心？（3）老奶奶出门后，她的家为什么会传出热闹的声音？（4）结果老奶奶的房子有什么不一样？老奶奶喜不喜欢改变后的样子？3．教师带领幼儿一同讨论：为什么邻居要帮老奶奶的忙？邻居怎么知道老奶奶住得不开心？4．教师与幼儿一起讨论自己对“开心、笑声、舒服”的感觉，聆听幼儿的自由回答。教师：（1）什么才叫“开心”啊？（2）开心的时候，感觉怎

3、么样？（3）如果你是老奶奶，你会这样和邻居分享自己的快乐？5．认读汉字。6．教师引导幼儿分别使用这三类词语，进行字词句活动。活动分析：活动中我结合故事图卡讲述故事《老奶奶的开心房》，帮助幼儿理解故事内容及情节发展，体验作品能够老奶奶的邻居乐于助人的好品质。此次活动我最大的收获是幼儿不仅能根据图片认读汉字“奶奶”、“开心”。