黑眼睛　　　　　　　黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他来寻找光明.doc

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1、黑夜给了我黑色的眼睛我却用他来寻找光明黑　眼　睛樊新平安阳市第二十一中学2004年10月3各位教育界的同行，你们好!首先感谢你们对基础艺术教育的支持。很幸运这次我抽到的课题是和学生一起探讨人类情感的。长期以来，我们的艺术教育注重知识传授而忽视情感培养，使学生较少考虑自己以外的人和事。幸而我们已经开始改变。对于这节课，我想如果能在学生的记忆中保留较长一段时间、能使他们开始关注我们生活的人文世界、能更真实地对待生活，我们会感到莫大的欣慰。以上这些文字，仅是个人浅薄的认识，愿与各位商榷。再次感谢你们的关注!3黑　眼　睛〖教学目的〗1.感受

2、歌曲所表达的情绪，体验人间亲情。2.了解音乐制作软件的工作流程。3.用不同的表现形式传递情感。〖教学准备〗1.教师准备：教学课件　数码相机2.学生准备：绘画工具　乐谱〖教学过程〗一、导入1、学生在音乐声中入场2、课前礼式3、[看图片]师：同学们看图片，看这副图中给你印象最深的部分是什么。生：（略）师：眼睛是人心灵的窗户，通过他可以洞察人的内心世界。由于人种的不同，我们中国人都拥有一双黑色的眼睛。3二、教学过程1、[出示一组儿童图片，展示恐惧、快乐等四种眼神]2、[出示同学们的照片]3、[出示教师照片]4、[出示希望工程招贴画、苏明娟

3、的工作照片]5、[出示安徒生的图片]　　提问：请根据图中人物的眼神判断他的职业、推测一下他是谁。6、[播放介绍安徒生的视频文件]　　提问：我在为同学们准备这节课时，多方查找了很多资料，但都没有找到这首歌曲录音。同学们想一想，如果是你，你该怎么办？7、[展示音乐制作软件cakewalk]8、[使用cakewalk制作“一双蓝眼睛”前两小节]9、[请同学们以“黑眼睛”为题，进行创作，形式不限]三、学生作品展示四、教学总结3