玩具總動員教案_潘睿.doc

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1、教學活動教案學校化地瑪聖母女子學校班級幼兒教育二年級（K2）執教教師指導內師主題活動名稱奧福—玩具奇遇記日期主要學習領域藝術教學目標1、初步感受ABC曲式。2、借助故事和課件，感受音樂各段節拍的不同，並籍由肢體展現出來。3、樂意參與到音樂欣賞活動中來,讓幼兒感受音樂帶來的樂趣。基本學力要求學習領域基本學力要求指標編號健康與體育A-4-4在活動中能保持身體動作的協調。語言B-2-5嘗試有表情地演繹故事、兒歌，樂於參與角色表演。個人、社會與人文數學與科學藝術E-1-5能通過參加各種藝術活動，體驗到自由表達和創作的樂趣。E-2-1樂於參與不同的藝術活動。E-3-1能隨音樂旋律哼唱、拍打節奏

2、及根據歌詞的詞意展現肢體動作和表情。活動準備玩具頭飾、圖卡、音樂、課件、玩具箱重難點分析活動重點：初步感受ABC曲式。活動難點：會用豐富的肢體動作及道具來表現音樂內容。活動過程一、分享玩具：教师对幼儿的回答要给予不同的表扬1、幼儿自由玩玩具T：今天張老師要帶你們去玩具城堡玩玩具，準備好了嗎？出發！（今天来了很多的老师我们转过去和老师打个招呼，各位老师早安！）玩具城堡到啦，哇！有那麼多的玩具等著跟我們玩遊戲，你们想不想玩啊？請小朋友輕輕的走過去坐下跟玩具玩一玩（大約玩2分鐘，教師在旁指導幼兒）。（師敲擊鋼片琴）玩具要回家了，我們把它輕輕的送到玩具箱裏去。2、交流谈论T：小朋友在玩具城堡

3、玩得開心嗎？剛剛你們都跟哪些玩具做遊戲了？1、小火車，小火車在做什麼？（小火車在路上開）2、芭比娃娃，芭比娃娃在做什麼？（芭比娃娃在跳舞）3、玩具兵，玩具兵在做什麼？/除了芭比娃娃和小火車還和哪些玩具做遊戲了？二、欣賞音樂：1、故事帶出情境（邊看課件邊聽故事）T：小朋友玩具城堡發生了一件奇妙的事情，你們聽。（師講述故事）3T：张老师今天带来了一首乐曲也是講了這樣一個故事，小朋友仔細聽一聽，聽聽音樂里發生了什么事？2、幼兒完整欣賞樂曲，初步感受樂曲的ABC曲式。T：A、音樂裏發生了什麼事?/音樂裏有誰？在做什么？（芭比娃娃、小火車）B、音乐中还发生了什么不一样的事情？（玩具兵）原来这段

4、音乐讲的是小仙女对着玩具兵揮動了魔法棒，玩具兵開始步伐操練了，小仙女對著芭比娃娃揮動了魔法棒，芭比娃娃開始跳起了優美的舞蹈，小仙女又朝小火車揮動了她的魔法棒，嗚嗚—小火車開動了，大家都坐上火車開走了。3、分段欣賞樂曲分段欣賞時，音樂不用聽完（1）欣賞A段音樂T：小仙女的魔法棒真神奇！你聽它又揮動了起來，（教師彈奏鋼片琴）接下来会发生了什么事情？A、欣賞A段音樂，引導幼兒想像並創編A段動作T：這段音樂發生了什麽事？/音樂裏誰？在做什麼？（玩具兵、走路）你來表演給小朋友看看！你做的真好！我們一起來學學。音樂中還聽到玩具兵在做什麽？（打鼓、吹喇叭）T：在這段音樂中小朋友聽到玩具兵在走路、有

5、小朋友聽到玩具兵在打鼓、還有小朋友聽到玩具兵在吹喇叭。你们想得真好！B、配合音樂，創編A段動作。T：我們听着音乐扮演神氣的玩具兵（2）欣賞B段音樂T：玩具兵你們好神氣！請坐，這個時候小仙女又揮動了她的魔法棒，聽聽又發生了什麼事？（教師彈奏鋼片琴）A、欣賞B段音樂，引導幼兒想像並創編B段動作T：A、這段音樂發生了什麽事？/音樂裏誰？在做什麼？（芭比娃娃、跳舞）芭比娃娃是怎樣跳舞的？你來表演給小朋友看看！你做的真好！我們一起來學學。（芭比娃娃跳舞時要注意跟小朋友間的距離哦！不要碰到小朋友）B、芭比娃娃还做了什么不一样的动作？C、音樂中還聽到芭比娃娃在做什麽？（睡覺、唱歌）想得真有意思！T

6、：在這段音樂中小朋友聽到芭比娃娃在跳舞、有小朋友聽到芭比娃娃在唱歌、還有小朋友聽到芭比娃娃在睡覺。你们的小脑袋真聪明！想得真有意思！B、配合音樂，創編B段動作。T：请可爱的芭比娃娃出来跳舞吧！（3）欣賞C段音樂T：芭比娃娃的舞蹈真漂亮！這時小仙女又揮動了她的魔法棒，接下來又發生了什麽事？（教師彈奏鋼片琴）A、欣賞C段音樂，引導幼兒想像並創編C段動作T：這段音樂發生了什麽事？（小火車開來了）小火車是怎樣開動的？你來表演給小朋友看看！你做的真好！我們一起來試試。（小火車要一節車廂一節車廂排好隊哦！）小火車上山坡要慢慢開，下坡時要快點哦！B、配合音樂，創編C段動作。T：我們變成小火車，一起

7、開動吧！34、完整欣賞樂曲，用肢體動作表現出來。T：你們做得真好！小仙女的魔法棒請你們一起聽著音樂來變變變。聽到不同的音樂就變成不同的玩具。请起来，我们跟着音乐变变变！6、角色表演：《玩具奇遇記》T：小朋友剛剛都變成了不同的玩具寶寶，現在我要請你們聽著音樂分角色表演，我就是會魔法的小仙女，我對著玩具兵揮動魔法棒，玩具兵開始步伐操練了，其他的玩具要站在玩具城堡不能動，我對著芭比娃娃揮動魔法棒，芭比娃娃就開始跳舞啦！這時，玩具兵要站在原地看著芭比娃娃跳舞不能動