找因数和倍数的方法.doc

找因数和倍数的方法.doc

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1、找因数和倍数的方法【本讲教育信息】一.教学内容:找因数找质数以及数的奇偶性二.教学目标:1、在1-100的自然数中,能找出某个自然数的所有因数。2、经历探索质数与合数的过程,理解质数和合数的意义。3、经历探索加法中数的奇偶性变化的过程,在活动中发现加法中奇偶性的变化规律,在活动中体验研究方法,提高推理能力。三.教学过程:(一)找因数用12个小正方形能拼成几种长方形?1、12=1×121和12是12的因数2、12=2×62和6是12的因数3、12=3×43和4是12的因数所以12的因数有1、2、3、4、6、12。巩固练习:1、

2、填空24=1×24=2×(12)=(3)×(8)=(4)×(6)24的全部因数(1、24、2、12、3、8、4、6 )2、分别找出18的因数和21的因数9182476132118的全部因数( 1、18、2、9、3、6)21的全部因数( 1、21、3、7、),( 1、3 )既是18的因数,又是21的因数。3、在方格纸上画长方形,使它的面积是16平方厘米,边长是整厘米数。16的全部因数( 1、16、2、8、4)4、说一说因数的个数答:1的因数只有119的因数有1和1932的因数有1、32、2、16、4、84的因数有1、4、211

3、的因数有1和115、非零整数a的最小因数是( 1 ),最小倍数是( a )。6、15既是60的因数,也是90的因数。( √ )7、一个整数的因数一定比它的倍数小。( × )8、2×3×5×11=330,你能从这个式子中知道330除了有因数1以外,还有哪些因数么?答:330除了有因数1外,还有因数2、3、5、11、6、10、22、15、33、55、30、66、110、165、330(二)质数与合数1、找质数小正方形个数(n)拼成长方形种数n的因数2一种1、23一种1、34两种1、2、45一种1、56两种1、2、3、67一种1、

4、78两种1、2、4、89两种1、3、910两种1、2、5、1011一种1、1112三种1、2、3、4、6、12这些正方形的个数,有的只能拼成一种长方形,有的可以拼成两种或两种以上的长方形。能拼成一种长方形的数它的因数只有1和它本身。而拼成两种以上长方形的数它的因数除了1和它本身以外,还有其它的因数,所以根据这点不同我们将它们分类:①一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫作质数;一个数除了1和它本身以外还有别的因数,这个数叫作合数。②1既不是质数,也不是合数。用集合图来表示:2、哥德巴赫猜想任何一个大于或等于6的偶数都可以表示

5、为两个奇质数的和。如:12=5+7,20=7+13练习:1、①10以内不是偶数的合数是( 9 ),不是奇数的质数是( 2 ),②在1~9这九个自然数中,相邻的两个质数是( 2 )和( 3 ),相临的两个合数是( 8 )和( 9 )2、1~20的自然数中,有8个质数,12个合数( × )3、把下面各数分别表示成两个质数的和。(1)9=( 2 )+( 7 )(2)20=( 13 )+( 7 )=( 17 )+( 3 )(3)34=( 3 )+( 31 )=( 5 )+( 29 )=( 11 )+( 23 )=( 17 )+( 1

6、7 )4、一个质数只有( 2 )个因数,一个合数至少有( 3 )个因数。5、在自然数中有一个数,它既是偶数又是质数,这个特殊的数是( 2 ),在自然数中有一个数,它有因数3,又是个质数,这个数是( 3 ),两个质数相乘的积是15,这两个质数是(3 )和( 5 ),6、三个连续自然数的和是24,这三个数中,是质数的有( 7 ),是合数的有( 8 )和( 9 ),7、自然数中最小的合数乘最小的质数,积是( 8 ),8、质数中最小的一个奇数乘质数中最小的一个偶数,积是( 6 )。(三)数的奇偶性1、小船最初在南岸,从南岸驶向北岸,

7、再从北岸驶向南岸,不断往返。(1)小船摆渡11次后,船在北岸还是南岸,为什么?(2)有人说小船摆渡100次后,小船在北岸,他的说法对么,为什么?列表来找规律:摆渡次数船所在的位置1北岸2南岸3北岸4南岸画图来找规律:通过表格我们可以观察到:摆渡奇数次后,船在北岸;摆渡偶数次后,船在南岸。所以小船摆渡11次后,船在北岸。摆渡100次后,小船在南岸。2、观察图中各数有什么特点?算一算:(1)从圆中任意取出两个数相加,和是偶数。(2)从正方形中任意取出两个数相加,和是偶数。(3)任意写出两个偶数,它们的和是偶数。(4)任意写出两个

8、奇数,它们的和是偶数。得出结论:偶数+偶数=偶数奇数+奇数=偶数(5)分别从圆和正方形中各取出一个数相加,和是奇数。(6)任意写出一个偶数、一个奇数,和是奇数。得出结论:偶数+奇数=奇数练习:1、两个奇数相加的和( b )。a.一定是奇数b.一定是偶数c.可能是奇数也可能是偶数2、如果用△

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