练习三（胡茂海）.doc

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1、襄阳市米公小学二年级下册第二单元导学案课题：练习三课型：巩固展示课课时：1学习目标：1、通过练习，我能更深刻理解除法的含义及除法的各部分名称，。2、我能运用所学知识解决一些实际问题。重难点：我能运用所学知识解决一些实际问题。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法:、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结复习旧知1、请你说说下面各题所表示的含义。12÷3=46÷2=38÷4=22、你能知道它各部分的名称吗？16÷2=8┆┆┆（）（）（）

2、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、出示课题，解读目标。（1）通过练习，我能更深刻理解除法的含义及除法的各部分名称。（2）我能运用所学知识解决一些实际问题。自我探究1、独立完成教材第16页第5题。(1)阅读第5题的数学信息理解题意：（2）尝试解答：2、2、独立完成教材第16页第6、7题。3、独立完成教材第16页第8题。（1）从图上你看到了什么？（2）根据图片你能写出乘法算式和除法算式吗？4、独立完成教材第16页第9题。（1）你能先说说两个算式的意义吗？（2）根据你的理解在图上圈一圈。5、完成教材17页第10题,试一试你能写出多少个符合要

3、求的算式?学法指导：以上各题细心观察，认真思考，独立完成。【对学】1、对子之间分享独学收获:2、说一说第5题你是怎样理解的？3、第8题你是怎样做的？4、比一比谁把第10题写得又多又好.建议：别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下“我的发现”哦！【群学】研讨：1、第9题你们是怎样圈的，有什么不同吗？2第10题都写对了吗?有什么窍门没有?建议：讨论交流时别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下你发现哦！预展：针对展示内容，组内分工，结合展示方案，做好展示准备。展示主题：主题一展示教材第16页第5题。建议：结合实例讲解做法。主题二展示教材第16页第8题。建议：讲解自

4、己的理解过程。主题三展示教材第16页第9题。建议：结合实例讲解自己的理解。主题四展示教材第16页第10题。第10题你写出多少个？你是怎样想的？有什么窍门没有？建议：结合实例讲解。我的发现：整十数乘一位数且积是240的乘法算式有：混合运算的运算顺序是：当堂测评分层达标基础落实★1．说出每个算式中的被除数、除数和商．　4÷2＝210÷2＝59÷3＝32．填数，并读出算式．6÷2＝（　）15÷3＝（　）12÷6＝（　）发展能力★★1、15÷5＝3既可以表示把（）平均分成（）份，每份是（），或者表示把（）按每（）个一份，可以分成（）份。2、完成课本17页

5、第11题。提升素养★★★16名学生平均分成若干小组。可能多少人一组？在正确答案的括号里画“√”。　　　　　　2人（）3人（）　　　　　　4人（）5人（）　　　　　　6人（）8人（）