“新桥学校教科研经验交流会”会议记录.doc

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1、新桥学校教科研经验交流会时间：2012年10月15日地点：校阶梯教室参会人员：校全体教职工主持人：胡骥会议主题：重建师生关系，构建和谐校园会议记录：胡骥（教科室主任）：据一份调查报告显示：只有2.6%的同学愿意向老师倾诉心理话，在对待老师批评这个问题上，有近三成的同学认为老师是可恨的，是有意挑自己的毛病。虽然这份调查报告存在一定的局限性，但不可否认的事实是当前学校中，很多老师的行为得不到学生的理解和尊重，甚至引发学生的不满抱怨、愤恨的情绪，师生关系并不和谐。老师该怎样对待自己所教的学生？怎样处理自己与学生的关系？怎样重建和谐师生关系呢？我校领导高瞻远瞩，用战略性的眼光审视这些问

2、题，深刻认识到探讨这些问题的重要性，我校老师用主人公的责任感认识到解决这些问题的紧迫性。新桥人在思索，新桥人在行动。今天我们隆重举行这样一个“重建师生关系，构建和谐校园”经验交流会，目的在于展示老师们的探究成果，同时也希望以此为契机，将此项工作深入持久地开展下去，为学校的可持续发展，跨越式发展打下坚实的基础。孙永进（优秀语文老师：）非常感谢学校的信任，给了我这样一个展示的机会。下面我将从三个方面谈一谈如何构建新型师生关系。一、“教”——正面教育，教给学生正确的人生观，播下真理的种子，是建立新型的师生关系前提。二、“爱”——平等的教育平等的爱，是建立新型师生关系的关键。三、“导”

3、——辅导、引导学生走出成长的心理误区，促进学生全面健康发展，是发展新型师生关系的保障。总之，建立新型的师生关系是师生双向的、互动的，需要真诚和宽容、理解和信任，需要用发展的眼光看待存在的问题。金秀芳（优秀语文老师）：我今天经验交流会的题目是《完善个性，重建师生关系》，主要从三个方面来谈这一问题。一、上好第一堂课。二、完善个性，展现个人魅力，从而优化师生关系。三、建立新型的师生伦理关系。当然，这三点只是我个人的粗浅看法。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在重建师生关系的道路上，我将不断探索，最大程度地优化师生关系。王晓霞（优秀班主任，数学老师）：良好的师生关系是进行正常教学活动

4、、提高教学效率的保证，对师生双方良好品质的形成起着重要的作用，今天我经验交流的题目是《爱的教育》，探讨“爱的教育”在构建新型师生关系的作用。一、要爱在科学二、要爱在宽容三、要爱在差异学生有千千万万，情况也有千千万万。有差生变好的，也有好生变差的。作为教师，特别是班主任，有责任有义务把这些学生教育好，每一个学生都是一个孩子，都是每一个家庭的希望之所在！我们要想办法使每一个学生都要在他们自己的基础上更上一层楼！李景才（党支部书记）点评小结：三位老师的经验交流，案例丰富，思考深入，见解独到，观点鲜明，可谓是群英荟粹，精彩纷呈。对我来说，是一个难得的学习机会，感谢他们勇于把自己的经历与

5、经验拿来与大家分享，感谢他们的辛勤付出与无私奉献。接下来我想对建立新型的师生关系这一问题谈一谈自己粗浅的认识。1、师生关系应当是民主平等，互相尊重的关系。2、师生关系应当和谐融洽，充满浓浓感情色彩的关系。3、师生关系应当是相互学习，共同发展的关系。“重建师生关系，构建和谐校园”是一个古老而全新的话题，希望老师们以主人翁的态度投入到这一活动中，为学校持续性发展贡献自己的一份力量。