《家庭电路电流过大的原因》导学案.doc

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1、鹿寨县初中物理导学案（1）科目/教材物理年级：九年级下册章节：第十九章第2节课题：家庭电路电流过大的原因主备教师：使用教师：单位：【学习目标】：1、说出家庭电路中电流与用电器的总功率的关系2、说出保险丝的特点和作用3、通过学习，增强安全用电的意识。【重点】：1、说出家庭电路中电流与用电器的总功率的关系。2、保险丝的特点和作用。【难点】：说出家庭电路中电流与用电器的总功率的关系「使用说明」本导学案适合于二层次班级使用教学内容提要教学操作流程所需资源设计意图教学后记学生学习事项教师导控事项【任务一】：检查预习（4分钟）

2、1、学生2分钟完成练习。2.检查复习情况。【任务一】：检查预习1、独立完成任务一的练习。1、小组同学一对一检查复习情况。2、学生代表汇报。【任务一】：检查复习1、任务要求：2分钟完成任务一的填空题。1、小组核对答案。2、听取学生代表汇报。导学案检查学生知识掌握情况。【任务二】：电功率和安全用电（20分钟）1.电功率与电流的关系2.家庭电路电流过大的原因。【任务二】：电功率和安全用电.1、听取任务要求。2、自学51-52页第一段文字部分，独立完成任务二的练习。3..小组合作交流。4.小组派出代表汇报。5听取教师板演推

3、导公式的过程，作笔记。【任务二】：电功率和安全用电1..出示任务：（1）自读51至52页的第一段文字，独立完成任务二的练习。2.学生自学时巡视指导。3、小组讨论时巡视指导。4、听取学生代表汇报，补充说明。5、教师板演公式的推导过程，引导学生理解：（1）电路中电流与用电器总功率的关系，（2）归纳：家庭电路中电流过大的原因教科书多媒体导学案通过自学，为后面的作图打下基础。【任务三】：保险丝的作用（15分钟）1.了解保险丝的特点、作用2.巩固练习【任务三】：保险丝的作用1.听取任务要求。2.自主阅读52-53页的内容，完

4、成任务三的第1小题。3.小组内一对一的对答案。4.小组代表汇报。5、独立完成练习题第2小题。【任务三】：保险丝的作用1.布置任务三：（1）读52至53页的文字，完成任务三的练习第1题。2.学生自学时，巡视指导。3.小组交流时指导。4.听取小组汇报。5、教科书多媒体通过观察演示，让学生有比较直观的印象。6、汇报学习情况。学生做巩固练习题，巡视指导。5、检查学习情况导学案【任务四】：小结1、小组内小结2、小组代表小结汇报。【任务四】：小结1.听取任务四的要求。2.小组同学一对一进行总结。3.小组代表汇报【任务四】：小结

5、1.任务要求：小组内同学一对一进行小结，并派出一名代表汇报。2.学生小组小结时巡视指导。3.听取小组代表汇报。多媒体导学案通过观察演示，让学生养成记录数据的习惯。【任务五】：当堂测试（6分钟）1.独立完成第1-5小题2.检查学习情况。【任务五】：当堂测试1.听取任务要求。2.独立完成练习。3.小组内同学一对一核对答案。4、小组代表发言。【任务五】：当堂测试1.任务要求：独立完成第1-5小题。2.学生自学时巡视检查。3.检查学习情况：指名回答。4、呼取学生代表汇报，评价。导学案、教科书检查学生课堂知识掌握情况。鹿寨县

6、初中物理导学案（2）学校：年级：九年级章节：第十九章第2节课题：家庭电路电流过大的原因主备教师：班级：小组：学生姓名：课前检查人：完成情况记录：课后检查人：完成质量检查记录：【学习目标】：1、说出家庭电路中电流与用电器的总功率的关系2、说出保险丝的特点和作用3、通过学习，增强安全用电的意识。【重点】：1、说出家庭电路中电流与用电器的总功率的关系2、保险丝的特点和作用。【难点】：说出家庭电路中电流与用电器的总功率的关系【任务一】、检查复习情况 ：独立完成填空后小组对答案，派出一位同学汇报。1、用电器在消耗的叫电功率。

7、电功率的国际单位是。2、我国家庭电路照明的电压是V。3、导线、用电器、电表等的电流能否过大？过大后产生的后果是什么？。【任务二】电功率和安全用电请同学们预习下面题目，先独立完成，之后小组内交流，看哪个组做得又快又好。 1.最近几年，我国城乡许多地区在进行供电线路的改造，改造的内容之一就是把电线换成更粗的，电能表的额定电流换成更大的。结合你对家用电器的了解，你能推测出用电功率和电流之间的关系吗？请应用科学知识证实你的推测。电功率与电流的关系：2..家庭中用电器能否太多？为什么？3.家庭中能否随意添置大功率的用电器？若

8、要添置，在添置前应如何？4、总结：家庭电路电流过大的原因：（1）电路出现；（2）用电器总功率。   5、2、家庭电路中使用的用电器越多，则电路的   （    ） A.总电阻越大；    B.总电压越大； C.总电流越大；    D.以上说法都不对；【任务三】保险丝的作用1、阅读课本52页独立完成下面有关保险丝的内容 。（1）作用： （2）材料： （3）选择