二上数学四单元2玩一玩做一做教学设计.doc

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1、单元主题图形的变化课题玩一玩做一做授课教师教学目标知识与能力：结合游戏活动，初步感知平移和旋转现象。过程与方法：能够自己动手解决图形或评议或旋转的运动问题。情感态度价值观：在数学学习活动中，体验获得成功的喜悦。教学准备课件、圆形、正方形硬纸板、三角形、火柴棍、竹蜻蜓教学流程重点问题指导一、创设情境，引入课题二、动手操作，探究新知活动一玩一玩，华容道1．教师介绍华容道游戏的由来。师：华容道是个非常有趣的游戏，发明的人受到三国故事华容道的启发，制作了这个游戏棋。了解故事。华容道的玩法介绍。游戏规则：4个人物只能横向或纵向移动。谁来演示？（板书：左右、上下）（1）分组活动。（2）

2、教师引导学生发现数学问题。2．练一练：超级小司机谁知道是什么意思？（前进、后退）3．列举生活中的平移现象。升国旗、缆车你还知道哪些？4．小结：玩一玩的台式，发现了物体可以上下、左右、前进、后退，真有数学的眼光。活动二、做一做，制作陀螺1．任选一个喜欢的图形，制作陀螺2．自己选择图形，制作。3．反馈。转一转，发现了什么？4．列举生活中物体旋转的样子。5.对比小结。这些运动和棋子运动一样吗？用手势做一做。活动三、做一做，竹蜻蜓1．介绍竹蜻蜓。演示玩法。2．放飞竹蜻蜓。观察竹蜻蜓翅膀是怎样飞的。3．介绍书上的竹蜻蜓，回家做竹蜻蜓。三、课堂小结：这节课，我们在玩中学习，在完整感受了

3、物体的运动，希望你们带着一双数学的眼睛去发现玩中的数学，玩中的乐趣，玩中的美。板书设计备注及反思