鄂教版三年级科学下册单元复习题第一单元.doc

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1、鄂教版三年级科学下册单元复习题第一单元（1——5课）一、填空题1、凤仙花是用（种子）繁（fang）殖(zhi)的。2、凤仙花耐旱不耐（寒），喜欢（阳光充足）且（通风）的环境。3、凤仙花不断地生长，它的茎和叶不断发生（新的变化）。4、凤仙花的一生经历（种子、出芽、成苗、开花、结果）五个阶段。5、用花盆种养凤仙花，先要往花盆里装（松软肥沃）的土。二、判断题（在你认为对的题后划√，错的划×）1、凤仙花是用根繁殖的（×）2、凤仙花就是我们通常说的指甲花（√）3、种养凤仙花的花盆底应该留一个小洞便于流出多余的水（√）4、凤仙花在生长期间应该天天施肥（×）

2、5、凤仙花播种后每隔8天左右浇一次水（√）6、凤仙花的果实成熟后用手捏会自动炸开（√）三、问答题1、凤仙花的种子是什么样的？（小颗粒，黑色，比油菜种子稍大）2、凤仙花的叶子是什么样的？（它是披针形的叶子）3、凤仙花的花长在什么地方？（花长在上部叶腋里）4、凤仙花的花有什么特点？（要求说出花的构造和形态）5、凤仙花的身体可分成哪几部分？（叶、花、果实、种子、茎、根）第二单元（6——9课）一、填空题1、（春天）是养蚕的季节2、蚕是由（蚕卵）孵化出来的4、蚕宝宝出生后就要（吃东西）了5、蚕宝宝一般是（一周）蜕一次皮6、蚕宝宝长到（一定程度）后就不再吃

3、食物了7、停止吃食后，蚕就要开始（吐丝结茧）了8、蚕茧中钻出来的小虫子叫（蚕蛾），它是由（蚕蛹）变成的9、蚕卵是由（雌蚕）产出来的10、蚕的一生要经历（卵）-（蚕宝宝）-（蛹）-（蚕蛾）四个阶段二、问答题1、蚕卵是什么样子的？（很黑、很小、象蚂蚁，又叫蚁蚕）2、我们一般将蚁蚕的家安在什么地方？（安在干燥、平坦、有一定光线的纸盒子或平坦的簸箕内）3、怎样照顾小蚕？（蚕叶要新鲜，并且保持干燥，还要经常清除蚕的粪便和残叶）4、蚕宝宝的嘴巴有什么特点？它是怎样吃东西的？（蚕宝宝的嘴最显著的特点是最中长有两个嗷，象两把钳子，还有上下两片颚片，象两片刀片；

4、蚕吃桑野叶时头部上下移动，用嗷和颚片切断和切碎桑叶）5、蚕一般在什么地方结茧？（蚕一般在麦草、稻草或其他草小树枝搭起的架子上结茧）6、仔细观察，蚕蛾的身体是什么样子的？（蚕蛾分头、胸、腹三个部分，头上有一对触角，胸部长有六条腿）三、实践技能题2、观察交流蚕吐丝前的特点（蚕吐丝前长的又白又胖、浑身发亮、不吃也不动，还不停地摇动头部）第三单元（10——14课）一、填空题1、冬天，我们一般穿质地较（厚）、颜色较（深）的衣服，夏天则穿质地较（薄）、颜色较（浅）的衣服。2、给衣服的面料分类可以按（质地、颜色、厚薄、材料等）进行4、雨伞是用（吸水性较小）的

5、材料做成的5、蒸发一般发生在（液体的表面），且在（任何温度下）都可以发生6、在不同表面的容器里装上水，表面积越大的容器蒸发的速度就（越快）7、在常瘟下为了保持食物的新鲜，人们常用（保鲜膜）包装食物二、判断题（在你认为对的题后划√，错的划×）1、一般情况下穿棉质的面料是较好的（√）2、胶鞋是用吸水性较好的材料做成的（×）3、夏天穿浅色的衣服比穿深色的衣服好（√）4、婴儿一般穿质地较软的面料做的衣服（√）5、雨伞布是完全不吸水的材料（×）6、衣料吸水性大小与衣料的材料质地有关（√）7、水只在高温下才会蒸发，在低温下不会蒸发（×）8、穿棉衣暖和的原因

6、是棉衣能够产生热量（×）9、穿棉衣暖和的原因是棉衣能够隔热保温（√）10、温度越高，水蒸发的是速度就越快（√）三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）1、缎子衣服的面料是（丝绸）2、较重的衣料是（毛皮）3、下列衣料中吸水性最大的是（棉布）4、下列衣料中吸水性最小的是（化纤）5、穿棉衣暖和的原因是（棉衣能够隔热保温）6、为了让冰棍化得慢一些，采取的办法是（冰棍盒外穿上“棉衣）四、问答题1、冬天我们穿的衣服一般是用什么面料做成的？（一般是用棉、毛、亚麻等质地较厚的面料做成的）2、衣料的吸水性与哪些因素有关？（与衣料的质地、厚薄、纹路的大小

7、有关）3、晾在外面的衣服上的水跑到哪里去了？（衣服上的水蒸发到空气中去了）4、水的蒸发快慢与哪些因素有关？（与温度、通风、衣料的吸水性有关）5、为什么穿上毛衣、棉衣感到暖和？（因为毛衣、棉衣等衣料能够隔热保温）6、生产生活中，哪些地方利用了保温或隔热？（冬天的送暖管道、电冰箱的隔热层、热水瓶的瓶胆等）7、为了让衣服干得更快，应该将衣服晾在什么地方？（应该将衣服晾在通风、太阳晒的到的地方）五、实验技能题2、做好课本P37下的实验，水跑到哪里去了？（水蒸发到空气中去了）3、做一做课本P39下的实验，几天后，容器中的水会发生什么变化？（几天后容器中的

8、水会减少，其中容器表面越大的，水减少的越多）.4、做课本P42上的实验后讨论，棉、毛衣料在实验中起了什么作用？（棉、毛衣料在实验中起了隔热、保温的作用