初中物理作业分层有效设计研究结题报告.doc

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1、《初中物理作业分层有效设计研究》结题报告一、课题研究的背景、研究的目的和意义（一）课题提出的背景在实际教学中，由于受传统教学观念应试教育的影响因素等的制约，教学职能以及应扮演的教学角色被极大的扭曲，在急功近利教学心理的驱动下，基于“题海”的教学几乎已成为课堂教学的主旋律。作业内容拘泥于课堂知识，拘泥于教材，往往以试卷中出现的形式作为课外作业的模式，完成同步练习，机械、重复的较多。作业陷入机械抄记、单调封闭的误区不能自拔。拘于书本的静态作业使学生埋头于繁琐重复的书面练习而苦不堪言，作业脱离学生生活实际，围着书本做文章的现状，削弱了学生解决

2、实际问题的能力，泯灭了学生的学习热情，也严重影响了学生的身心健康。作为基础教育应承载的教育职能就这样被“淹埋”了，由此带来的后果不言而喻。习题教学应有的习题存在混乱、无序等问题，在教学设计中把握不信教学目标的层次性，忽视了学生学习班的自主性和培养学生解题过程良好的习惯，对课程资源的使用和开发过程缺乏严谨性，没有注意实施过程中教学相长的生成性。通过调查发现由于教师央布置习题时只从本身意志出发，而忽略了学生的心理需求，练习、作业形式单调，书面作业似乎是其唯一的形式，毫无新鲜感可言，更谈不上趣味性，致使众多初中生逐渐形成不良的作业习惯。习题材

3、教学作为物理学学科教学的一个重要五环节，初中物理习题的有效性直接影响着物理课堂教学的质量。当前我校初中物理学练习出现的种种问题，不利于学生对所学物理知识的消化和巩固，也不利于培养学生的物理学习兴趣，甚至还可能造成部分学生厌学的情绪，这极为不利于提高物理教学的目标。因此，我们认为，开展提高物理习题有效性的实践研究，从提高我校物理习题的有效性入手，引导我校学生转变物理学习的方式，搞高我校学生学习物理的能力，使新课改的精神、理念在我校物理教学中真正落到实处，不仅能够大幅度地提高我校初中物理课堂的质量，而且对促进新课程改革在我校的进一步深化也具

4、有重要的意义。（二）课题研究的目的和意义新课程改革的关键和最终目的是提高全体学生的全面素质，促进学生的全面发展和终身发展，而这一目的的实现又必须通过高质量的学校教育来达成，必须依托学校有效的学科教学来完成。因此，提高学科教学的实效性是新一轮课程改革的支撑和归结。习题教学是物理课堂教学的重要组成部分，从其承载的教学职能来看，应该是通过习题教学来深化学生对觉得知识的理解、激活学科知识的教学价值、培养学生分析与解决总是的能力；从其扮演的教学角色来看，它应该是课堂教学的桥梁与纽带，应具有呈上启下的教学牲，其中，“呈上”主要指的是“是深化学科知识

5、与学科教学内涵的载体”，“启下”主要指的是“是激活学科知识与学科教学价值的载体”。通过设置初中物理习题的有效性策略研究，着眼于培养学生学习班的主动性和自主性，构建和谐、高效的物理课堂，促进教师转变物理活动的视解：培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，提高实验操作能力。在义务教育阶段，物理课程不仅应该注意知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识及科学精神的培养。二、课题的界定物理习题设计就是以物理课程标准、物理课程教材为依据设计学生所讨论、探究的

6、物理问题。物理习题教学是物理教学的重要组成部分，但随着新课程标准的深入实施，物理习题教学与物理教学的矛盾日益突出，这种矛盾表现在习题教学仍是以掌握知识为最终目的的习题练习形式，无法完成新课标下的物理教学所要达到的“三维目标”。产生这种矛盾的深层次原因就是物理习题设计的滞后，即课标新了，教材新了，教学观念新了，但习题设计思维方式仍嫌陈旧。习题设计的这种滞后已经构成实施新课标教学理念的主要障碍。“新课标下的物理习题设计研究”就是研究如何在新课标指导下更新物理习题设计观念，以习题设计为突破口促进新课程标准的顺利实施；研究物理习题设计在立足于基

7、础知识、基本技能和基本方法的基础上，如何立意于科学探究能力和科学思想态度，并进一步加大情感态度价值观的基础性、能力性、探究性、开放性、情景性、科学性等原则，使得习题训练能较客观地对学生进行多方面、全方位地评价。三、课题研究需要解决的问题1、物理习题设计如何避免只停留在知识点的考查上。绝大多数物理教师在习题设计上仍是“拿来主义”，这固然继承了别人习题设计的优点，但由于缺少自己的主砚能动性，不自觉地使学生陷入“题海战术”，习题中虽不免有不少优秀的试题，但各种“繁、难、偏、旧”题仍一股脑地扔给学生。2、物理习题设计如何将物理知识放在真实的生活

8、情景中去考查，让学生在真正的生活情景中去分析总是和解决问题。在物理习题设计上，物理习题设计不少物理教师在认识上有这样的误区：认为“联系实际”不过是给物理知识戴上一顶高帽子，“情境设置”就是给物理学知识穿上华