班级人多学困生应如何转化.doc

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1、班级人多学困生应如何转化学生作为受教育的主体，班级大学困生多，如何做好他们转化工作，是教师应尽的责任。多年的教学经验，颇具心得。要给学困生一片爱心。俗语说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”因为后进生更需要老师的爱。老师应多一点关爱。少一点批评，与他们交朋友，帮助他们分析自己的优势和不足，鼓励他们战胜困难，树立他们的信心和勇气。如果老师爱护、关心学生，学生就会亲其师，信其道，才能效其行；善于发现学困生的闪光点。在学习中，学困生有失误，有成功，或者跳一跳就能摘到果子的问题。那么老师要及时发现他们的长处，给予表扬和鼓励，让他们享受成功的喜悅；充分利用优帮差，实行“一帮一”

2、。每天按排优生教会学困生一个问题，同时还要求优生展开比赛，看谁帮的同学进步快。老师随时检查，做得好的及时表扬，这样既让老师比较轻松，也锻炼了优生的能力，同时提高了学困生的成绩;对待学困生要有细心和耐心。作为老师深入实际，调查研究，了解学困生，根据每个学困生的特点进行具体分析是必要的。千万不要鄙视、放弃他们，要理解、宽容、呵护和信任他们，要关注他们的一举一动，对他们的点滴进步要及时肯定，对不足或缺点要善意的指正。遵循教育教学规律，认真探究教育方法并将教育方法习化到每一个学困生，才能真正做好学困生的转化工作。