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1、个人专业发展规划——模板姓名玉尔叶性别女年龄30学历本科职称中教二级教龄8年职务教师所任学科英语课题名称个人2014年发展规划个人专业发展基础1、已参加工作的时间不短了，能敏锐感受并接受教育教学改革的新理念、新思路、新举措。 2、能与同事真诚相处，虚心好学，互帮互助，具备深入开展教育研究活动经历。 3、因为自己是年轻教师，能与学生友好相处，在尽力做一个受欢迎的老师。关爱学生，关心后进生的成长，关注学生的需求。 4、能积极参与课题研究，将课堂实践与课题研究融为一体，不断反思提高教学水平和工作效率。 不足之处：在教学方法手段上有待提高。
2、个人专业发展目标1、认真学习新的教育理念,提高自身素质。 2、教学常规与教学科研一起发展,善于反思、总结,力争做一名“科研型、学者型”的教师。 3、积极参加继续教育培训。4、努力做好教学常规工作，提高教育教学质量，经过自己的努力，争取两年内的成绩达标。 5、加强新课程理论学习，认真做好读书笔记，并具体运用于教学实践中。 发展定位——使自己成为一名教书育人的高素质的优秀的人民教师。 具体措施 1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排
3、都作了详细的记录,认真写好教案。 2、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。 3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。 4、认真批改作业:布置作业做到精读精练。 5、做好课后辅导工作,注意分层教学。 6、进一步学习英语学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处
4、理教育、教学实际问题的能力。 7、重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累,走教学与科研相结合的道路。 8、乐于动笔,提高教育科研水平。 (1)做好教学后记与教学反思,把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来,积累专题研究的第一手资料。 (2)尝试进行教学案例的分析,学期结束时完成教学案例1—2篇。 (3)通过撰写论文,把自己的专题研究从实际层面提升至理论层面。不断提高论文质量。所需要的学校支持评议：单位：姓名：日期:
