体育室内课的感想.doc

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1、体育室内课的感想春天是多雨的季节，今天又下雨了，体育课又只能在室内进行了，无奈之下，我只好上头疼的室内课了，因为室内体育课的教材较少，如果单凭教材中的内容显然是不够的。如果教师按照惯例，做长长的“知识讲座”或干脆改上“文化课”、“自习课”，这样的结果只会使学生失去对体育课的兴趣，同时也有悖于素质教育的理论与常规。室内课也有激发学生学习兴趣的体育游戏，可是小学生的自控能力较差，话语较多，好奇心很强，如果为了考虑到隔离班不受到影响，压制学生的情感，要求学生一节课都循规蹈矩，不发出任何声响，那是很难办到的事情

2、。有时候想上好每一节体育室内课真的不容易，所以我们在课堂教学中，教师要积极的看，积极的听，设身处地的感受学生的所作所为，所思所想，随时掌握课堂中的各种情况。经过多次观察以总结，我们作为一名教师不能得过且过，不能再让学生做散沙中的一员，我们要有新的目标，新的教法呈现在学生面前。现在每次室内课我都会给学生不同的任务，如：听了体育理论后写感想，唱歌以后自由绘画，讲解强调安全知识发表自己的见解，探讨自己心目中的体育课，讲故事，演小品，背古诗，朗诵等等，学生不会在无所事事，教师也不用老管纪律，学生投入学习中课堂纪

3、律自然就好。现在的室内课不会是令人头疼的课了，学生也学有所获。