学会竞争学会合作.doc

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1、学会竞争学会合作一、教学目的：帮助家长了解孩子自私的根源，并引导孩子懂得互助、分享、共赢。二、教学方法游戏互动、话题讨论、金点子比赛。三、切入点小游戏、小故事引出主题，由话题讨论进入主题，请家长们把自己的金点子说出来，看看谁的更好，从中了解和感悟培养孩子双赢的方式方法。四、教学重点、难点家长如何培养孩子去和别人合作。五、教学过程一、游戏导入将5个拴住细线的小球放入一个瓶口很小的瓶子里，每次只能将一个小球拉出来。假设瓶子是一口枯井，每个小球代表一个人，但突然枯井有水冒了出来，大家只有5秒钟的时间从井里逃生，看谁能成功逃离。老师在旁边一声令下开始，5名家长都猛地一拉绳，

2、结果一个都逃不出来。第一次“井口逃生”宣告失败了。然后请家长们入座，请5名孩子入场表演同样的游戏。游戏开始前先给他们两分钟的讨论时间，老师一声令下开始，他们一个个有序地逃离井口。二、游戏感受分享1.家长与孩子分别玩了一回“井口逃生”的游戏，结果有什么不同？为什么？谁的生的欲望更强呢？2.为什么家长开始没有想到有序地合作“逃离井口”？3.孩子们是不是真的不会合作呢？大人和孩子，谁更有智慧，谁更有合作精神？家长热烈讨论之后，教师点出本次游戏的主题就是“分享、合作、共赢”。这个游戏充分说明了合作的重要性，因为合作，大家才得到了逃生的机会。如果各顾各的，谁都没有生的希望。分

3、享后，游戏还可以再玩一次，让家长们重新体验井口逃生的成功。看看行为上是否能够真正做到合作。三、话题讨论1.如何尊重和鼓励孩子学会合作？2.如何培养孩子与他人合作？3.如何教孩子学会分享？4.如何创造机会让孩子参与有利于产生合作关系的活动？四、结合讨论，教师归纳总结真正的合作是建立在相互尊重的基础上，家长要向孩子灌输“平等、公平、相互尊重”的观念。激发孩子合作的动机：变外在动机为内在动机，使孩子主动地懂得合作；引导孩子在实际生活中寻找与他人合作的机会。在日常生活中培养孩子的合作意识。让孩子懂得分享，重要的一步是让孩子体会到与别人分享的快乐。体育运动、团体游戏之类的活动

4、尤其能锻炼人与人之间的合作意识。多鼓励并创造机会让孩子多参加此类活动。六、课后作业