体育教师面试题.doc

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1、A组：1、            简述单手投篮的动作要领。2、            简述双手胸前传接球动作要领。3、            简述弯道跑主要动作要领。B组：1、请谈一谈体育与健康课程理念中的“三维目标”。      2、请谈一谈新课程理念倡导的学习方式。      3、体育与健康课程的基本性质包括哪几个方面。      4、请谈一谈体育与健康课最基本的目标要求。C组：1、篮球。（1）、运球一个往返两次三步上篮；              （2）、行进间急停跳投；              （3

2、）、突破上篮。    2、排球。（1）、定点传球（不间断点续传20次）；            （2）、定点垫球20次。D组：1、请简介“超越器械”，并以投掷垒球示范。      2、请简介“后蹬跑”动作要领，并示范。E组：1、请创编八节绳操或一套韵律体操。（二）1、以“弯道跑”为内容设计教案。2、以“双手胸前传接球”为内容设计教案。注：1、每组任选一题；2、抽签确定一题。二1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？2、体育锻炼应遵循哪些原则？3、简述体育运动对运动系统的影响？4、学校体育应从哪些方面为终身体育

3、打好基础？5、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。四、分析题（15分）根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。（简案）《学校体育学》试题A卷一、填空题：（每空1分，共20分）1．学校体育管理过程包括计划、实施检查和总结四个基本环节。2．循环练习法的主要特点是能增大练习密度、运动负荷.3．学校课余体育训练具有基础性、业余性特点。4．体育教学应以教师为主导学生为主体教材为主线。教师、学生、教材55．体育教学大纲的结构一般由说明、教材纲要体

4、系和考核项目级标准  三部分构成。6．选择和安排准备活动的内容应注意全面性、针对性和_多样性。7．测定体育课的运动负荷常采用观察法、自我感觉法、生理测定法三种方法。8．按竞赛进行的空间范围，学校运动竞赛可分为校内竞赛、校外竞赛两种。二、判断题：（判断下列各题的正误，用“√”和“×”表示。每小题1分，共10分）1．体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段。（错  )2．人体只有承担合理的运动负荷，才能增强体质。（  对）3．体育课的一般密度应是越大越好。（  对）4．体育教学中，为显示动作的前后部位可采

5、用正面示范。（错  ）5．体育课的基础结构是根据人的认识活动规律提出的。（错    ）  6．运动训练的周期性原则是依据超量恢复的原理提出的。（    错）7．相对力量是指运动员每公斤体重所具有的最大力量。（  对  ）8．测定体育课的密度时，通常把教师要求学生跑步捡回器械的时间作为练习时间。（  对    ）9．技评属于体育课的客观评价标准。（错  ）10．重复练习法是在两次练习之间没有严格规定的间歇时间。（  对  ）三、名词解释：（每小题3分，共15分）1．学校体育管理：指用尽可能少的人力和物力，以最佳

6、的手段和方法，遵循学校体育的基本规律，对学校体育工作进行计划、实施、检查、评定的工作过程。2．教材体系：指以教学目标和任务为核心，遵循教材选编原则，将经过选择的各种教材按照一定的顺序和要求组合成的统一整体。3．运动负荷：指学生做练习时所承受的生理负担。4．定性评价：指对体育课中的各项评定内容，根据评价者的经验，从理论上对可的质量作出的分析与评价。5．预先考核：指通常在学期初，为了解学生基础和特点所进行的考核。四、简答题：（每小题5分，共30分）1．确定体育教学内容应遵循哪些原则？答:（1）教育性原则；（2）适

7、应学生身心特征的原则；（3）实用性和趣味性相结合原则；（4）理论与实践相结合原则；(5)统一性与灵活性相结合原则。（注：每一个要点1分）2．简述课外体育锻炼应遵循的基本原则。答：（1）自觉、自愿性原则；（2）经常性原则；（3）针对性原则；（4）适量性原则；（5）渐进性原则。（注：每一个要点1分）3．确立学校体育目标的基本依据和基本要求有哪些？答：依据：（1）社会的需要；（2）学校体育本身的功能；（3）学生身心发展特点  要求：（1）全面性与重点性相结合；（2）可行性与挑战性相结合；（3）具体化与定量化相结合。

8、4．何谓示范法？体育教师在教学中应如何选择示范的位置和方向？答：是教师（或指定学生）以具体动作为范例，使学生了解所要学习动作的方法要领，以建立动作的正确表象。（2分）  选择是范位置和方向时应注意：（1）示范应根据学生队形、动作情况、安全的要求，运用不同的方位进行（1分）；（2）应避免让学生面向阳光和迎风（1分）；（3）要让每个学生都能看清示范（1分）5．怎样上好综合课？答：（1）注意合理安排新旧教