杨新兰任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、勤奋好学，关心他人，有上进心。2、工作认真负责，踏踏实实，有一定的工作经验。3、年轻有活力有激情，对新事物的接受能力和适应能力较强。1、缺乏主动学习的能力。2、教学比较传统，创新能力不够。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）外在的机遇主要有：1、学校定期安排教师校本培训活动。2、欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。内在的机遇主要有：1.性格随和，不计较，善于与人沟通。2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。来自外

2、界的，人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。来自自身的：1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。2.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.努力学习专业知识，提高教育教学能力；2.认真学习各方面知识，努力成为一名骨干教师；3.培养更多优秀的学生。1、班主任经验缺乏，缺乏对突发事件的处理能力2、比较难揣摩学生的心理。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）身边优秀的班主任比较多，可以向他们学习管理的班级、管理学生的

3、方法；敢于实践，实践出真知。现实的压力，往往会打破我们预先的计划，所以要具备应对时局变动的素质