课堂观察记录表单（1）.docx

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1、课堂观察记录表单（1）任职学校新密市第二初级中学任教学科物理任教年段九姓名王书伟观察视角一、教什么观察记录观察视点1.教学目标：是否明确而恰当？教学目标明确恰当1.结合生活实例，学生初步认识平移现象；通过动手操作，使学生能在纸上画简单图形的平移；培养学生观察和动手的能力；培养学生的合作意识。；渗透生活中处处有数学的思想。2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？创设情境，-观察-平移特点-演示平移过程-平移与旋转的不同-举例子-解决问题-得出方法-解决问题(出示几组练习)-作业展示。3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？较好的建立了知识

2、横向或纵向联系，紧密结合生活。4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？体现学科特点和本质。数学是生活化的数学；学生是主人；对平移的理解；对数学方法的把握；对特有思维方式的感悟；5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？做到了容易的少讲，易混的细讲并辨析（平移几个格子）6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？使用教材合理，资源利用较好（屏幕的动态演示，学生身边的资源等）7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？注重了学习方法的指导和培养。(通过找点看平移)补充视点：强调平移后大小不变。教学改进建议：除观察位置变化外，观察平移后物体

3、的大小不变。