师徒帮教计划.doc

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1、师徒结对计划海南华侨中学初二生物组师父：彭敏徒弟：陈婷婷本人在学校初中部教研室的指导和初二生物科组的安排下，与彭敏老师结为师徒，为了更好地有计划性地向师傅学习，我与彭老师在2009年9月9日商讨并制定了2009～2010学年度第一学期的师徒结对计划：一、提高共识，更进一步。开学之初，我们针对上学期师徒结对工作情况进分析总结：在师傅的帮助和指导下，徒弟不仅提高了自己的教学水平、能较准确地抓住教学重难点进行重点讲解和突破、较好地完成了所担任6个班的生物教学任务，而且在海口市教育研究培训院举行的200

2、9年海口市初中生物学科课堂教学优质课评比中获得二等奖。此外，师傅仍针对徒弟的教学明确指出所保持的优点、进步之处和不足之处，而徒弟也提出了一个学期以来，教学中所遇到的难处理之处、不解之处与师傅探讨，在新学期中，师徒均需继续严格执行师徒协议书内容中的职责，并共同学习生物新课标，明确八年级上册生物教学的任务、目标、方式、手段，初步探讨和拟定初二生物会考复习，以求提高共识、更进一步。二、分析学生，确定教育方法。教育教学工作的主要对象是学生。我们一起针对本学期的教学内容——各种动物和微生物、生物多样性和生

3、物分类，认真了解、讨论和分析考试的重点、难点和热点，充分渗透会考的考点和重要性，开始逐步备战毕业会考。三、徒弟需把开学初所教学的第一单元每节课的教案在上课前拿给师傅看，共同讨论并修改。之后的每一单元，徒弟至少将两节课的教案与师傅讨论，相互学习，努力准备好每一节课。四、每一章需选出一节，师徒进行互听互评，为师者倾心传技，为徒者虚心向学。初定必选章节为水中生活的动物，空中飞行的动物，动物的运动，动物与人类生活的关系（汇报课），细菌，尝试对生物进行分类（汇报课）。五、凡在教学中或在解题过程中遇到困难，

4、需随时相互讨论切磋。凡在课堂教学上所需的动物、实物或仪器等，需共同准备分享。六、师徒双方携手合作完成本学期的小课题研究和科组的主题论文。七、在工作中定期交流教育教学情况，加强师德规范共筑人格长城，强化思想教育，注重育人，并为培养具有创新能力、综合能力的高素质人才共同奋斗。八、师徒共同将汇报课准备好，共同改进教学理念、策略和方法，且认真完成师徒结对工作记录、工作反思和工作总结。 2009年9月11日