让我们选择坚强教案.doc

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1、教案让我们选择坚强学校：七克台镇中学授课人：门晓燕让我们选择坚强教学目标知识目标：知道坚强意志品质的表现和坚强意志的作用；培养学生对事物的分析归纳能力。过程与方法：通过增强课堂的活跃气氛和教学的直观性，给学生提供良好的学习场景与气氛，通过合作探究、事例分析、讨论等方法，指导学生选择坚强人生。情感、态度、价值观：向意志坚强的人学习，做意志坚强的人，选择坚强人生。教学重点：坚强意志的作用教学难点：意志品质的表现教学方法：案例分析法、讨论法、合作探究法、课时：1课时教学过程导入新课：猜猜这些人物是谁？展示贝多芬、张海迪等人物的故事。（学生猜略）

2、师：这些人物身上有一个共同的优秀品质，你们找到了吗？生：坚强、坚韧不拨······师：他们虽从事不同的职业，但都是意志坚强的人，能笑对人生的挫折，你想成为生活的强者吗？那就让我们一起选择坚强。板书课题：让我们选择坚强讲授新课：一、坚强意志的表现师：提到坚强这个词语，大家一定不陌生，就请大家一起谈谈“你眼中的坚强是什么”。活动一：讨论空间：你眼中的坚强是什么？师：同学们生动地形容了自己眼中的坚强，说的很好，意志坚强的人必定有让人钦佩之处，这些闪光点可以让我们更加理解坚强。那么意志坚强的人主要表现在哪些方面呐？活动二：解读坚强请阅读教材73─

3、74页的故事，说出四个小故事分别体现了坚强意志品质的哪些方面？学生回答略小结：坚强意志的表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性活动三：榜样的力量师：刚才我们学习了坚强意志品质的表现，那么在你们当中以及生活当中有哪些意志坚强的人，给大家介绍一下。生回答略师：人的一生不可能是一帆风顺的，只有意志坚强的人，才能有所成就。那么坚强的意志，有哪些作用呐？让我们从生活学习中寻找。活动四：我们需要坚强意志__________,需要坚强意志.例如:战胜电脑诱惑,需要坚强意志;每天早起锻炼身体,需要坚强意志；练好字,需要坚强意志…….师：坚强意志，是人们在进

4、行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。二、实现人生目标的保障坚强意志不是与生俱来的，坚强意志很重要，它是实现我们人生目标的重要保障。在很多成功人士身上，其作用得以表现，下面大家一起再次了解坚强意志的作用。活动五：感悟坚强意志的作用学生讲述卧薪尝胆的故事（略）思考：身为一国之君的越王勾践，为什么要“卧薪”、“尝胆”？生：复国师：为实现这个目标，他又是怎么做的呐？生：克服困难、忍辱负重、以顽强的意志去追求自己的目标······师：最终成功了吗？生：成功了。师：通过这个故事，我们可以看出坚强的意志让我们坚定正确的人生方向，自觉

5、抵制不良行为和思想的影响，做出正确的选择。小结：坚定正确的人生方向，需要坚强的意志想一想：在我们的学习与日常生活中，主要有哪些行为是符合正确目的的,哪些是不符合要求的行动。我们应该怎么办？师：下面大家一起看一个材料，了解坚强还有哪些作用？案例分析一个著名的体操教练到一所业余体校选拔队员，他觉得那里的孩子们身体条件都很好，技术上各有特长，实在难分高下，于是这位教练二话没说，当即要孩子们排成一排，靠墙倒立，而他却走到几十米之外跟别人聊天去了。时间就这样一分钟，十分钟,二十分钟地过去……讨论：1、他为什么这样做？2、他会挑选什么样的队员？3、被

6、挑选上的孩子长大后会成为什么样的人？4、没被选中的孩子以后又会有怎么发展？学生讨论后边发言师边总结师：同学们分析得真好，刚才我们寻找了坚强意志品质的作用。对我们来说，最重要的有四点：坚定正确的人生方向，走出失败的阴影，形成良好的学习习惯，成就一番事业。（多媒体展示）那么在生活中学习中，我们的意志坚强吗？遇到这些情况你会怎么办？活动六：实践坚强1、我努力学习，但成绩一直不理想，我觉的自己很笨，有些气馁，这时我……2、当我正在做作业,电视里开始播放我最喜欢的电视节目时,我……3、当我的好朋友邀我去玩电子游戏，我······4、老师说这是一道难

7、题，我······课堂总结：通过本节课学习，你的收获有哪些？生谈收获略。师：生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。我们坚信自己拥有一双隐形的翅膀——坚强，这样才能成功。预习提纲：搜集有关坚强意志的故事，激励自己。板书设计：让我们选择坚强一、坚强意志的表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性二、实现人生目标的保障（作用）1、坚定正确的人生方向2、走出失败的阴影3、形成良好的学习习惯4、成就一番事业