自主学习虚拟社区的设计与实现毕业设计论文

《自主学习虚拟社区的设计与实现毕业设计论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、编号毕业设计（论文）题目计算机学院学生自主学习虚拟社区系统设计与实现二级学院计算机科学与工程学院专业软件工程班级学生姓名学号指导教师职称时间2014.12.1至2015.6.12目录摘要IAbstractII1绪论11.1研究背景11.2国内外的研究现状11.3学生自主学习虚拟社区研究的意义12系统的开发技术简介32.1jQuery技术32.2数据库简介32.3JSP技术与MVC模式以及系统的基本框架42.4S.S.H框架的优点【19】43系统需求分析73.1需求概述73.2业务需求93.3功能需求93.3.1.注册/登录93.3.1.1需求描述93.3.1.2业务流程93.3.1.3用

2、例描述103.3.2任务功能模块133.3.2.1需求描述133.3.2.2业务流程133.3.2.3用例描述143.3.3其他信息发布管理173.3.3.1需求描述173.3.3.2业务流程173.3.3.3用例描述183.3.4用户信息管理203.3.4.1需求描述203.3.4.2业务描述203.3.4.3用例分析204系统总体设计244.1总体设计244.1.1总体功能结构244.1.2网站结构244.2系统管理员功能模块254.3老师用户的功能模块254.4学生用户的功能模块264.5系统业务描述264.6程序流程图285数据库设计315.1系统和数据库的配置315.2概念模型

3、315.3数据库模型设计325.3.1资源共享设计325.3.1.1实体类设计325.3.1.2数据库表设计335.3.2任务设计335.3.2.1实体类设计335.3.2.2数据库表设计345.3.3任务记录类设计345.3.3.1实体类设计345.3.3.2数据库表设计345.3.4用户类设计355.3.4.1实体类设计355.3.4.2数据库表设计355.3.5就业信息类设计365.3.5.1实体类设计365.3.5.2数据库表设计365.3.6理论信息类设计365.3.6.1实体类设计365.3.6.2数据库表设计375.3.7课程设计类设计375.3.7.1实体类设计375.3

4、.7.2数据库表设计375.3.8新闻类设计375.3.8.1实体类设计375.3.8.2数据库表设计386系统功能实现396.1程序的时序图396.1.1任务模块时序图396.1.2资源模块时序图406.1.3教学理论模块时序图416.1.4课程设计模块时序图426.1.5新闻管理模块时序图436.1.6用户模块时序图446.2系统功能实现的主要模块456.2.1学生注册页面456.2.2网站主页面466.2.3任务完成界面466.2.4任务发布页面476.2.5任务悬赏页面477系统的调试与测试487.1测试的目的487.1.1证明487.1.2检测487.1.3预防487.2软件测

5、试的任务487.3测试环境497.4测试环境的配置497.4.1添加项目输出497.4.2运行项目517.5测试用例527.5.1测试方法527.5.2测试计划52结束语56参考文献57重庆理工大学毕业论文计算机学院学生自主学习虚拟社区系统设计与实现摘要自主学习虚拟社区系统是一个为适应大学环境而产生的。在大学中，大部分同学都痴迷于网络游戏，而忘却学习，导致大学的培养目标失去了原有的意义。然而沉迷于网络游戏的同学在毕业来临的时候才会醒悟，这无疑又是给学校和社会增加难题。为了能正确引导学生对于学习和游戏之间的关系，计算机学院决定开发一个自主学习虚拟社区系统，该系统是一个由B/S模式引导，采用

6、SSH三大框架，基于网络游戏的一个学习系统。自主学习虚拟社区系统是介于学习与网络游戏于一体的综合产品。在学习中娱乐，在娱乐中还不忘记学习，这就是所谓的“寓教于乐”。这也能很全面的阐述大学的教学本质与目的。自主学习虚拟社区系统是一款高性能B/S结构系统,本系统基于MyEclipse+Tomcat+MySQL形式的开发工具进行开发，并且采用了SSH+Java+Web等相关技术进行开发设计，系统设计成本较低，并发性高，运行效率高。该系统是集任务悬赏、就业信息、各类教学信息、教学资源上传与下载、用户管理为一体的Web项目。关键字：自主学习，网游，虚拟学习社区I重庆理工大学毕业论文计算机学院学生自

7、主学习虚拟社区系统设计与实现AbstractAutonomouslearningsystemisavirtualcommunityandtoadapttotheenvironmentoftheuniversity.IntheUniversity,mostofthestudentsareaddictedtoonlinegames,andlearning,leadingtothetrainingobjectivesofUniversit