广元市二年级语文上学期能力检测试题 含答案.doc

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1、乡镇(街道)学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前广元市二年级语文上学期能力检测试题含答案题号一二三四五六七八九总分得分考试须知:1、考试时间:60分钟,满分为100分(含卷面分2分)。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画,卷面不整洁扣2分。一、拼音部分(共1大题,每题5分,共计5分)1、给带点字选出正确的语音,对的打“√”。二、基础知识(共4大题,每题5分,共计20分)1、词语接龙

2、。(照样子,写词语)2、按要求填词。(1)填量词:一()字典一()课(2)补充完整:一把()一片()一道()(3)接着写:枫树杨树______老鹰大雁______采桑割麦______(4)填近义词:新奇——()(5)填反义词:闲——()3、把句子补充完整。楼优胜美树来绿来高花开名()()成阴鲜()盛()风景()()()()往往()()大厦()()古迹4、我会比一比,再组词。外()园()灯()闪()披()处()圆()顶()闭()坡()三、识字辩字(共1大题,每题6分,共计6分)1、我会正确地抄写句子,把字写得端正美观。书是人类进步的阶梯。四、连一连(

3、共1大题,每题5分,共计5分)1、照样子连接诗句及题目。第4页共4页五、完整句子(共1大题,每题6分,共计6分)1、请你向同学们介绍自己的一件手工作品,告诉大家你是怎么做的。我做了_________________。我先_________________,再_________________,然后_________________,这样,_________________就做好了。六、排列句序(共1大题,每题6分,共计6分)1、句子排序。()找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”,看看后面的页码。()老师让我们用部首查字法查出“诚”字。()再

4、数一数除去部首还有6画。()我翻到有“讠”的那一页,从6画中找到“诚”字,根据页码就可以查到“诚”字。()我先确定“诚”的部首是“讠”,共2画。七、综合题(共2大题,每题5分,共计10分)1、我打算这样过寒假(口语交际)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、_______________________________________________________________________________2、有趣的动物(口语交际)。鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣!你喜欢哪种动物?它有趣在哪?先想好要讲的内容,再说给同学们听。听的同学可以提问或补充。__________________________________________________________________________________________________________

6、______________________________________________________________________________________________________八、阅读题(共3大题,每题5分,共计15分)1、读读想想,我快乐!放小鸟姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。我很着急,不知道怎么办才好。突然,小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着,那声音听起来多美妙呀!我想,小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿

7、了。我看了看笼子里的小鸟,决定放它回家。我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说:“________________________________________。”然后欢叫着飞向林中。1.小鸟是什么样子的呢?请用“_____”在文中画出来。2.“我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”?请在括号里打上“√”。(1)小鸟生病了。(  )(2)小鸟不喜欢我。(  )(3)小鸟想念妈妈和同伴了。(  )3.小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说什么呢?发挥你的想象,写在文中横线上吧。4.你想对小作者说点儿什么呢?______

8、_______________________________________________________2、阅读理解

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