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时间:2020-04-16
《广安市二年级语文【上册】强化训练试题 含答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、乡镇(街道)学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前广安市二年级语文【上册】强化训练试题含答案题号一二三四五六七八九总分得分考试须知:1、考试时间:60分钟,满分为100分(含卷面分2分)。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画,卷面不整洁扣2分。一、拼音部分(共1大题,每题5分,共计5分)1、给带点字选出正确的语音,对的打“√”。二、基础知识(共4大题,每题5分,共计20分)1、照样子,写词
2、语。1.例:(唱)京戏()作业()奇石()图画2.例:一(头)大象一()石桥一()花园一()圆珠笔3.例:(水汪汪)的眼睛()的头发()的葡萄干()的稻谷2、比一比,组词语。3、按要求填词。(1)填量词:一()字典一()课(2)补充完整:一把()一片()一道()(3)接着写:枫树杨树______老鹰大雁______采桑割麦______(4)填近义词:新奇——()(5)填反义词:闲——()4、我会比一比,再组词。外()园()灯()闪()披()处()圆()顶()闭()坡()三、识字辩字(共1大题,每题6分,共计6分)1、抄写词语。四、连一连(共1大题,每题5
3、分,共计5分)1、连一连。雷声灿烂倾盆答答阳光相间随风大雨黑白大作滴滴舞动五、完整句子(共1大题,每题6分,共计6分)1、美化句子。(这些句子有你给它们穿上合身美丽的衣服,看起来一定更好。)1.( )一起玩游戏。2.你今天( )?3.每天我们一来到学校,就( )。4.( )真是个好地方!第4页共4页5.爸爸和妈妈已经()。6.黄黄的香蕉像()。六、排列句序(共1大题,每题6分,共计6分)1、句子排序。( )作文果然有了进步。( )自己不动脑子,作文简直是七拼八凑。( )以前,我每写一篇作文,都要先找别
4、人的文章来参考。( )此后,我就试着用自己的话写真实的故事。( )老师在我的作文后面批着:“不真实,要用自己的话写真实的故事。”七、综合题(共2大题,每题5分,共计10分)1、猜谜我能行。(1)身体多轻柔,逍遥漫天游。风来它就躲,雨来它带头。谜底:()(2)像云不是云,像烟不是烟。风吹轻轻飘,日出慢慢散。谜底:()2、古诗对对碰。1.根据意思写诗句。一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶,这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中,怎么也找不到了。____________________________________________________________。2.读了
5、《草》这首诗,我知道小草________________________________________。3.我能发挥想象,给古诗《草》配幅美丽的画。八、阅读题(共3大题,每题5分,共计15分)1、阅读天地。三只蝴蝶红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。一天,它们正在一起唱歌,天突然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧!”它们说着向花园飞去。它们飞到一朵红花前,红花说:“红蝴蝶,我保护你吧!”“不行,我不能离开朋友而只顾自己!”红蝴蝶说。它们飞到一朵黄花前,黄花说:“我只保护黄蝴蝶。”黄蝴蝶说:“我也不能只顾自己呀!”它们飞到一朵大白花前,这时候雨越下越大。大白
6、花说:“进来吧,你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里,又安全又暖和。雨过天晴,三只蝴蝶谢过大白花,飞走了。1.短文共有()个自然段,写了()、()、()三只蝴蝶。最后它们在()躲雨。2.写出下列词语的近义词。保护--()暖和--()3.我最喜欢_____花,因为它____,并且______。4.这个故事让我们明白了()A.当危险来临时,要各顾各。B.真正的好朋友要彼此不离不弃。2、读短文,按要求填空。祖国的宝岛啊!台湾,祖国的宝岛。你像一颗明珠,在蓝色的海面上闪耀。那儿气候温暖,那儿人民勤劳,日月潭荡着碧波,阿里山响着林涛。那儿有一年三(热熟)的稻谷
7、,那儿有产量世界第一的樟脑。甘蔗林一眼(忘望)不到边,蜜罐似的菠萝谁见了都笑……啊!台湾,祖国的宝岛。你像一颗明珠,快回到祖国的怀抱。1.在括号里找出恰当的字。2.“你像一颗明珠”这句话把______比作______。“蜜罐似的菠萝谁见了都笑”这句话是用_______比喻_______。第4页共4页3.台湾的风景名胜有________、________;丰富的特产有_______、________、_________、________等。3、阅读天地。晒被子语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀
8、篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文
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