德州市二年级语文上学期综合检测试题 含答案.doc

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1、乡镇(街道)学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前德州市二年级语文上学期综合检测试题含答案题号一二三四五六七八九总分得分考试须知:1、考试时间:60分钟,满分为100分(含卷面分2分)。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画,卷面不整洁扣2分。一、拼音部分(共1大题,每题5分,共计5分)1、下列加点字的读音,完全正确的是()。二、基础知识(共4大题,每题5分,共计20分)1、词语接龙。(照样子,写词语)2、写出下面划线词语的反

2、义词。(1)植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。()(2)有时候我很温和。()(3)池塘里小蝌蚪在快活地游来游去。()3、选择正确的词语填在括号里。产生发生(1)小猫在我们家生活了两年,我跟它()了浓浓的感情。(2)无论()什么事情,爸爸总会和我在一起。夸赞称赞(1)围观的人看了,纷纷()。(2)“画得太像了!”一位商人()道。发明发现(1)指南针是我国古代四大()之一。(2)春天来了,我()迎春花开了。4、我会给下面的字加偏旁组字并组词。三、识字辩字(共1大题,每题6分,共计6分)1、下列各组词语中没有错别字的一组是()。A.树阴 松弛 手屈一指B.脉搏 融恰 转瞬既逝C.慰藉 坐

3、落 金碧辉煌 D.必竟 漫骂 变本加厉四、连一连(共1大题,每题5分,共计5分)1、我会背,也会连。五、完整句子(共1大题,每题6分,共计6分)第4页共4页1、扩写句子。(1)小溪流着。__________________________________________________(2)树叶落下来。__________________________________________________(3)蝴蝶飞来飞去。__________________________________________________六、排列句序(共1大题,每题6分,共计6分)1、给下列词语排排序。(填序

4、号)(1)①清晨②正午③午夜④傍晚________________(2)①打开网页②浏览内容③开机④关机________________(3)①笔②学生文具③钢笔④文具________________七、综合题(共2大题,每题5分,共计10分)1、商量(口语交际)。有时候,我们需要和别人商量事情。比如:你想和小丽调换一下值日的时间,该怎样和她商量呢?__________________________________________________________________________________________________________________________

5、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、综合展示厅。(对的打“√”,错的打“×”)1.日月潭、阿里山、庐山都是台湾省的风景区。()2.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”运用了拟人的手法。()3.中国有五十六个民族,汉族人口最多。()4.留言条要先写什么事,再写是留给谁的。()八、阅读题

6、(共3大题,每题5分,共计15分)1、阅读短文,回答问题。_____________________我家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得(déde)名。湖呈圆形,湖水清可见底,碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(chuíchuī)柳,在微风的吹(cuīchuī)动下,柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nènnùn)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!1.划去短文中画线字不正确读音。2.填上合适的词。()的湖水()

7、的树木()的草地()的小桥3.能说说第一自然段写的是什么内容:___________________________4.段2中哪个词语____________能说明湖水很清?5.根据短文填空:第二自然段先写了湖水_________、_______;再写湖的四周有_______;接着写树下有______和_______,最后写湖上有________。6.选择正确答案,打上"√"(1)短文主要讲了天鹅湖的美丽景色。()(2)

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