养孩子是个慢活儿.pdf

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1、Lifel生活I亲子讲堂尹建莉知名作家、教育专家，《好妈妈胜过好老师》一书作者养孩子是个慢活儿在养孩子过程中，有时我们之所以焦虑，是因为我们急躁。十年树木，百年树人，这从理论匕讲没有人反对。但在现实生活文／尹建莉中，家长往往喜欢看到立竿见影的效果。比如告诉孩子不要光脚在地上跑他就得立即穿上鞋，告诉孩子不要打小朋友他从此就再不打架，给三年级小学生看了几本书就希望他写出很好的作文，给一个青春期的孩子讲了一番道理就认为他立即明白⋯⋯如果孩子没什么变化，家长就生气失望，认为自己的孩子就是不行，不像别人家的孩子。我的女儿圆圆并不是那种两三岁就能认识几千字的“神童”，我

2、也从没刻意地教过她认字，没给她做过一张识字卡。但就在她过完6周岁生日、离上小学还有半年多的时间里，她给了我们一个京喜一突然间认识了那么多字!她不再缠磨着要我给她讲故事，小小的人，居然自己拿本书像模像样地看起来，读得津津有味。我拿一本新来的《米老鼠》杂志让她读给我听，她真的连蒙带猜地读了下来。我真诚地表扬了女儿，夸她读得好。我心里非常清楚，圆圆是个极为平常的孩子，她在很短的时间里突然认识了那么多字，实际上是个非常简单而自然的过程，是—个量变到质变的必然。这个现象的发生，最终还是得益于教育，是家长有意无意间施行的—种正确教育方法收获的成果。我的做法很简单，就是从

3、第一次拿起一本书给她讲故事时，我就不“讲”，而是“读”。从她l周岁时，我就给她读故事，并声情并茂。随着她慢慢长大，我发现以“读”代“讲”丝毫不影响她的理解，还丰富了她的语言词汇。天长日久，圆圆养成一种习惯，看到字就想读出来。由此看来，以后她在阅读方面的进步飞速，都是水到渠成的事情。急功近利的时代，让许多事都变得浮躁、浅薄而短见，包括家长和教师对孩子的态度。很多家长因为急于看到孩子的进步，采取了一种更不可取的办法，就是对孩子施加严厉的管制，指导或干涉过多，反而把孩子的许多正常生长秩序都打乱了。儿童是一个完美地独立存在的世界，他幼小的身体里深藏着无限蓬勃的活力，

4、他在生命的成长中有一种自我塑造、自我成形的表达潜力。就如一颗种子里藏着根茎、叶片、花朵，在合适的#J'C-T自然会长出来一样。家长如果有农人的信念和适度的管，孩子一定会成长得更好。农耕有时，花开有序。面对一粒不起眼的种子，有的人仅仅看到它单调弱小，感觉横竖不顺眼；有的人看到它里面潜藏着56法律与生活2012．2下亲子讲堂l生活ILife繁茂的枝叶、美丽的花朵、丰硕的果实——这就是智慧的分水游戏、编故事、玩滑梯、看火车。岭，也是教育的分水岭。一年半过去了，小宝5岁半了，他不仅和小朋友们交流养孩子是个l曼活儿，不要急，慢慢等着。只要你做得对，孩很好，而且锻炼了身

5、体，长高长壮不少。每每想到这些，我都子总会有满意的表现回报给家长和老师!感叹，如果我没有用心做那些事情帮助孩子，也许他还是那最近收到了两位家长写来的信，我看了很感动，在此和大样一个胆小怕事、不敢与人交流的孩子。随着年龄增长，将来家分享，希望能给家长们一些启示。上学了，他会遇到更多更难的问题。到那时我再去想办法处第一封信是小宝的妈妈写来的。理，怕是会更难。或者我根本没有-／,L-／Y,~4这个问题，一直都不管他，严重点儿想，也许孩子长大后性格上会不完整。我好庆：～～一幸自己没有急于求成，没有急功近利，有的是坚定的信念和尹老师：用心。我庆幸我有知识储备和用心。有

6、了知识储备，只要用我的儿子小名叫小宝，现在5岁半，是一所离家很近的心，做妈妈的总是可以找到适合自己孩子的教育方法。公立幼儿园大班小朋友。他3岁时识字量惊人，4岁时可以现在很多人没有时间和精力用心来教育自己最爱的孩自主阅读千个单词以内的英文故事书，5岁时可以独立阅子。身担教育孩子重任的爸妈们，往往也身担工作中的重任，读七八万字的小说。他从2岁开始做思维训练数学题，4岁每天为生活奔命，每天都面对太多的责任、压力和诱惑。我想时你问他128减3等于多少，他稍加考虑就说是125。有这劝导爸妈们慢下来吧，歇一下吧，找个时间，静静地阅读，为自样的成绩，作为妈妈是要骄傲的吧

7、，但后来我知道我错了。己。也为孩子。您发现了吗，我教育孩子只用了一个东西——书，中文书、小宝妈英文书、数学书。儿子获得这些成绩都是我引导的，而且完全没有强迫孩第-~E-位读者写来的一首诗，其所传达的爱与善意子，是我用心引导孩子学习的结果。但我仍要说，我还是有太恰与今天探讨的话题吻合，值得大家一读。多的错误。儿子从小爱阅读，现在不是爱阅读那么简单，简直就是一个小书痴，言语中经常是文绉绉的书面语。我的错误在哪儿，不是引导孩子阅读，是我太依赖阅读对牵一只蜗牛去散步孩子的培养。我相信，只要爱读书孩子错不了。但我忘记了，爱读书的人太闷!知识可在书本中获得，能力却是在生

8、活中练上帝给我一个任务，就。学习成绩再好都不是最重要