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1、学习与探索1990年第2期总第67期“”主题转变论质疑奚广庆,如何在新的历史条件下把马克思主义进一步向前推进这是摆在我们面前的一个紧迫而。,,意义重大的课题王鹏令同志的文章《实现主题转变发展马克思主义》①纲领性地提出`。。:了自己的看法其基本观点是贯穿整个马克思主义经典理论休系的主题是无产阶级革命,在无产阶级革命胜利特别是在完成生产资料所有制的社会主义改造之后没有及时转换马克,,思主义的原有主题反而固守并一再强化它是导致马克思主义理论长期处于进展迟缓甚至。,,停步不前状态的症结所在因此要在新的历史条件下发展马克思主义首先必须使马克思主义理论体系的主题来一个根本转变,以
2、一种全新的形态出现。所以,我们可以把它叫作。,,“”主题转变论笔者认为这一观点的基本前提和主要论点是站不住脚的这里提出笔者,。的看法进行讨论“”主题转变论的一个基本前提是把马克思主义经典理论体系的主题解释成为阶级斗争。,。和无产阶级革命笔者认为这是对马克思主义理论体系的片面的形而上学的理解所谓主题,原本是一种文学理论概念,是指作品内容的核心。那么,马克思和恩格斯作。,,品的核心内容是不是无产阶级革命呢?笔者以为不然确实在马克思和恩格斯的时代摆在他们面前的第一位的任务就是教育、团结和组织工人阶级,进行阶级斗争,实现无产阶级。,。革命和无产阶级专政但是马克思和恩格斯的理论
3、视野和科学研究并不限于此他们最伟,,{大的功绩在于通过对在工业革命基础上发展起来的现代资本主义生产方式的各个方面的正,确认识指明了人类彻底摆脱阶级剥削和阶级压迫走向无阶级社会一一社会主义共产主义,的时代必将到来一个以人的全面自由发展为基本特征的社会主义共产主义新社会必将取代,,;资本主义社会而完成这一解放世界的事业是现代无产阶级的历史使命无产阶级革命和。,“无产阶级专政则是实现这一事业的必由之路因此考察这一事业的历史条件以及这一事,业的性质本身从而使负有使命完成这一事业的今天受压迫的阶级认识到自己行动的条件和,。”,性质这就是无产阶级运动的理论表现即科学社会主义的任务
4、②可见马克思主义的主。,体的核心的内容是阐明无产阶级以及全人类解放的整个事业马克思和恩格斯还一向认为完成这一伟大事业不仅要破坏旧制度,还要建设新社会。在未来的社会主义共产主义社会。①见《人民日报》1989年1月9日第6版,.②《马克思恩格斯选集》第3卷第332页,,,里人们不但要成为自己社会的主人而且要最终脱禽动物界成为自然界的主人实现人类。,,从必然王国向自由王国的飞跃可见级阶斗争和无产阶级革命学说只是马克思主义理论体系中的一项基本原理,把它解释成马克思主义理论体系的主休内容是不科学的、肤浅的。,户,,同时马克恩和恩格斯为了对这一解放事业进行科学的论证还总结工人运动
5、的历史经验,汲取前人的全部优秀思想成果创立了科学的新世界观一一辩证唯物主义和历史唯物主义的。,。完整学说以此作为他们全部理论体系的理论基础是他们理论的一个最基本的组成部分拼主”,题转变论忽视了马克思主义整个理论体系的这一基本组成部分恐怕很难完整准确地掌握,。马克思主义思想体系充分认识马克思主义在人类社会思想史上实现的伟大变革和崇高地位、“”,主题转变论认为列宁斯大林和毛泽东都把无产阶级革命看作是马克思主义的主。:,,“体内容但是正如列宁阐明的马克思主义的全部精神它的整个体系要求对每一个原,,理(一)都要历史地(二)都要联系其他原理(三)都要联系具体的历史经验加以考。、
6、,,”察①按照这一科学原则来认识列宁斯大林和毛泽东的论述不难看出他们只是强调,在当时的历史条件下马克思主义的革命学说具有突出的重要的意义而不是在概括马克思主义整个理论体系的主题。谁在今天还咬文嚼字地对待这些论述,那恰好证明,他还没有挣脱“”,左的教条主义的只重词句的违反马克思主义的思维方式的束缚没有真正完整准确地掌握马克思主义的科学思想体系。,由马克思主义首先揭示的无产阶级和整个人类的解放运动是人类历史由阶级社会向无,,阶级社会的最彻底的最深刻的革命转变自然是一个很长很长的历史过程包含着一系列互相。夺取政权、建立新制度的革命斗争阶段和在新制度下进行改革和建设的联系的发
7、展阶段,,,阶段虽然工作重心不同发展特点不同但都是无产阶级和人类解放整个历史过程的一个。,阶段都是以这一历史运动的理论表现一一马克思主义作为理论基础和理论指南的马克思,。主义既不为各国人民的社会主义建设事业也不曾为各国人民的革命斗争提供现成的答案,,二者都应当在马克思主义科学理论体系指导下结合变化着的实际去探索解决各国问题的,,,。“”答案同时总结和概括新的经验丰富和发展马克思主义理论主题转变论把马克思主义理,。论主题仅仅归结为无产阶级革命这就难免附合了马克思主义在建设时期已不适用的观点“”,。主题转变论把从革命到建设的转变扩大为一个覆盖全球的命题也
