PTC模式在急诊低年资护士应急能力培训中的应用.pdf

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1、齐鲁护理杂志2014年第20卷第18期PTC模式在急诊低年资护士应急能力培训中的应用韩玉芳，位兰玲，孙丽娜，王淑娟(青岛市市立医院山东青岛266000)【摘要】目的：探讨PTC模式在急诊低年资护士应急能力培训中的应用效果。方法：将2010—2013年工作年限≤3年的急诊科护士38名设为实验组，将2007～2009工作年限≤3年的急诊科护士33名设为对照组，对照组不进行培训。实验组采用IYFC模式进行培训。结果：实验组护士考核成绩高于对照组(P<0．01)，医生对两组护士的认同度评分比较差异有统计学意义(P<0．01)。结论：PTC模式可提高急诊低年资护士的应

2、急能力。【关键词】PTC模式；急诊；低年资护士；应急能力中图分类号：R192．6文献标识码：BDOI：10．3969／j．issn．1006—7256．2014．18．064文章编号：1006—7256(2014)18一O110一O2PTC模式是国际通用的初级创伤救治模式，是由世界创伤委员会发起，要求在2min内对患者从气道(A)、呼吸(B)、循环(C)、神经系统(D)及全身(E)五个方面进行快速、系统地评估，对异常情况及时采取救治措施J。由于急诊患者病情危重且变化快，要求护士不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的应急处置能力，低年资、工作不满3年为处于培训

3、期的护士，在临床经验及应急处置方面存在欠缺。2010年以来，我们对38名急诊低年资护士采用PTC模式培训其应急能力，取得满意效果。现报告如下。1资料与方法1．1临床资料将2010～2013年工作年限≤3年的急诊科护士38名设为实验组，将2007～2009工作年限≤3年的急诊科护士33名设为对照组。两组护士均为女性，年龄22～28(25．00±1．12)岁，两组性别、年龄、工作年限、学历、职称、培图1PTC模式评估处置流程图训前测评等比较差异无统计学意义(P>0．05)。针对同期出现的问题进行总结并提出改进措施，切实保证1．2方法PTC模式的正确运行J。1．2

4、．1培训根据PTC的步骤设计并制作成PTC模式评估1．3评价指标以考核成绩作为客观评价指标，以问卷调查处置流程图(见图1)，由护士长对实验组护士进行统一培训。作为主观评价指标。①成绩考核法：对两组护士从急救理论、①一期培训：发放印有培训计划、PTC理论知识、基本步骤、实应急演练、个案分析三方面进行考核，理论从题库组卷，应急施要点及考核标准的培训手册，采用多媒体形式集中授课，使演练与个案分析有固定的考核标准，均为百分制。②问卷调护士明确PTC的概念、步骤及具体实施要点，掌握PTC相关理论。②二期培训：分组实施情景模拟演练，护士长选取典型案查法：向31名医生发放

5、调查问卷，问卷内容分为病情观察、专例进行演示后，以小组为单位针对个性化案例结合理论培训业水平、应急能力、医护配合四个方面，采用理奎德五点计分进行实践，护士长给予指导与反馈，确保护士正确掌握PTC模法，很不满意为1分，不满意为2分，一般为3分，基本满意为式的评估与处置。4分，满意为5分，得分越高表明医生对护士的认同度越高。1．2．2实施由护士长及2名培训组成员成立VFC管理小本次调查共发放问卷31份，回收问卷31份，有效回收率组。小组成员通过现场提问、查看护理记录等途径，对日间100％。PTC模式的实施过程进行同期控制。护士长每天利用晨会1．4统计学方法采用S

6、PSS17．0统计软件包进行数据分时间与夜班护士针对当日疑难病例运用PTC模式进行分析讨析。计量资料以x±s表示，采用t检验。以P<0．05为差异论，并予以现场指导，实现对夜班护士的同期控制，确保PTC有统计学意义。模式成为护士常态化工作模式。护士长每月进行反馈控制，2结果2．1两组护士考核成绩比较见表1。通信作者2．2医生对两组护士的认同度评分比较见表2。110齐鲁护理杂志2014年第2O卷第18期表1两组护士考核成绩比较(分，i±)急处置能力。表2显示，医生对两组护士的认同度评分比较差异有统计学意义(P<0．01)。3．3提高观察能力和医护配合能力低年资

7、护士经验不足，在护理过程中易出现偏差和遗漏。PTC模式可以指导低年资护士掌握临床护理观察的内容、方法与技巧，在观察的基础上运用评判性思维，将观察逐步引向深入，以获得正确、全面的信息，并及时与医生沟通并配合医生进行处置，在保证医疗安项目实验组(n=38)对照组(n=33)t值P值全的同时提高了护理服务质量]。参考文献[1]NilrinsonD，McDougal1．Prima~traumacare[J]．Anaes-thesia，2007(Suppl1)：61—64．3讨论[2]贺连香，赵丽群，徐德宝，等．低年资护士“三三三”培训3．1提高综合急救技能护士应急能

8、力是衡量护理内涵质模式的临床应用[J]．中国现代医学